常见修辞手法的作用及答题技巧分享

作者：陈泽婉

文章来源：星火网校

最新编辑时间：1624527194

解题技巧阅读理解修辞手法

　　在阅读理解题中经常遇到有关常见修辞手法作用的问题，为了解决这类问题，今天分享的是常见修辞手法的作用及答题技巧，以供参考。

　　比喻修辞手法的作用

　　
　　比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比喻另一事物。比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。答题时可以说：运用了比喻的修辞手法，把……比喻成……..，生动形象地写出事物的……特点，表达了作者……的感情；在议论文中，使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
　　

　　拟人修辞手法的作用

　　
　　拟人就是把事物人格化，把事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人的作用是使事物人格化，使语言富有神采。答题时的格式是：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了……，表达了作者……的感情。
　　

　　夸张修辞手法的作用

　　
　　夸张指为了追求某种表达效果，对原有事物进行合理的扩大或缩小。夸张的作用是引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的共鸣。答题时的格式为：运用了夸张的修辞手法，突出事物……的特征，烘托了……气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。
　　

　　对比修辞手法的作用

　　
　　对比是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来进行比较。对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏。答题时可以说：运用了对比的修辞手法，通过……和……进行对比，突出了……的特征。
　　
　　适当地运用修辞手法可以加强文章的艺术效果和感染力，常见修辞手法的作用及答题技巧如上文所示，建议大家背起来，再遇到这类型的题目时就可以轻松应对了。

议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结

　　议论文是一种剖析事物，发表意见的文体。为了帮助大家可以快速读懂议论文，小编将议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结成下文。　　议论文阅读理解知识点　　议论文阅读理解相对其他文体来说难度稍高，我们需要掌握以下基础知识点：　　1、议论文的三要素：论点、论据、论证。　　2、论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。　　3、论据是指用来证明论点的事实和道理。论据有两种形式：事实论据和道理论据。事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。　　4、论证指的是运用论据证明论点的过程和方法，是沟通论点和论据之间的桥梁。议论文的论证方法有举例论证，引用论证，对比论证，比喻论证，归谬论证，理论论证，因果论证。　　议论文阅读理解答题技巧　　1、论点可以直接提出，也可以隐含在文中。中心论点的识别方法：一看题目，题目中有谈、论、说、议的一般是论题；二看首尾，首尾的中心句可能是论点；三看是否是明确的判断；四看是否统帅全文；五看论据证明的观点。　　2、论据类问题有3个答题要点：明确论据类型；具体分析作用；围绕中心论点补充论据。　　3、论证方法类问题的答题要点：论证方法＋观点＋效果。　　举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。　　道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。　　比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。　　对比论证：通过对比突出强调某一观点。　　4、开放性题目的答题要点：找准文章的论点；结合全文阐述论点的由来；联系实际，运用合适的论据分析；提出个人的设想或发出号召。　　以上就是议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结。语文考试中如果遇到议论文，不要慌张，运用今天学到的议论文阅读理解知识点和答题技巧就能轻松解决了。

初中语文修辞手法的知识点整理

　　修辞手法是初中语文的一大考点，为了帮助同学们更好地学习，小编将初中语文修辞手法的知识点整理成下文。　　　　初中语文修辞手法有哪些　　　　初中阶段学习的修辞手法共有12种，包括：比喻、拟人、夸张、对比、反问、设问、对偶、对比、引用、借代、反复、反语。下面我们来了解比较常用的初中语文修辞手法的相关知识点。　　　　初中语文修辞手法的作用　　　　1、比喻：包括明喻、暗喻、借喻，可以把事物描绘得更具体形象，生动感人。　　　　2、拟人：赋予事物人的思想和动作行为，给人以鲜明的印象，同时使语言生动有趣。　　　　3、夸张：运用超出客观事实的语言来渲染强调某个事物，能增强表达效果，起到强调的作用。　　　　4、反问：能加强语气，表达激动的感情，以增强文章的感染力。　　　　5、设问：提出问题后解答，目的是为了唤起读者注意，启发思考，也有突出强调的作用。　　　　6、反复：把某个词语或句子重复运用，能加强节奏感，突出某个意思，强调某种感情。　　　　初中语文修辞手法的区别　　　　1、设问与反问的区别：设问是自问自答，反问只问不答但暗示答案。　　　　2、排比与对偶的区别：排比是三项以上一组，对偶仅限于两项一组。　　　　3、借代与借喻的区别：借代的借体与主体之间必须密切相连，借喻的喻体与本体之间只是相似的关系。　　　　以上就是小编整理的初中语文修辞手法的知识点，要想真正再掌握修辞手法的表达效果，我们还是要结合具体的语句，因此同学们课后要多找一些相关的短文和语句来阅读。

初中英语阅读理解的答案怎么找

　　英语阅读理解的答案来自文章，那么它们都藏在文章中的什么地方呢？下面小编提供几种怎么找初中英语阅读理解题答案的小技巧。　　　　初中英语阅读理解的答案怎么找　　　　英语阅读理解的答案通常会出现在以下这些地方：　　　　1、首段和尾段，一篇文章的主题句、中心思想往往出现在这里，所以解决关于主旨类的提问可以先在首尾找找答案。同样，要理解一个段落也可以试试从段首或段尾入手。　　　　2、长难句，这些复杂的句型是阅读理解的主要难度所在，也往往成为了出题的重点。　　　　3、举例处，例子往往与作者的说明与论述有很大的关联，具有重大的意义，因此也成为了考题出处的热点。　　　　4、因果关系处，表示因果关系的句子阐述了两个事件或者事实之间的内在联系，涉及原因和结论，可以考查考生的阅读能力和逻辑分析能力。　　　　初中英语阅读理解的答题技巧　　　　1、先浏览全文，了解文章的主要内容和作者意图；　　　　2、对文章有一个大致把握之后，然后快速看一遍题目，记住关键词，掌握做题重点。　　　　3、带着问题在回到文中细读，有的可以在文章中直接寻找答案，有的需要结合上下文对句子进行分析。　　　　4、做完之后要重新核对题目答案，这一点很多同学都没有做好。　　　　看完这篇文章的同学是否已经明白初中英语阅读理解的答案怎么找了呢？要是还存有疑问，不妨拿起手边的练习册，找几遍阅读理解来锻炼一下吧。

初中英语短文改错解题技巧有哪些，如何做好英语改错题

　　短文改错题是初中英语考试经常考到的一类题型，主要考查学生对对语言知识的综合运用能力，有一定的难度。所以掌握短文改错解题技巧很重要。接下来就让小编告诉你初中英语短文改错解题技巧有哪些吧。　　　　初中英语短文改错解题技巧有哪些　　　　1、先通读整篇文章，对文章的大意、叙述的内容有一个大概的把握，从而推断出文章所用的时态。　　　　2、逐词、逐句检查看是否有单词拼写、大小写不规范、缩写等错误。　　　　3、在修改文章时尽量不要改变句子原本的意思，有实义的词通常是词形的错误。　　　　4、切忌把句子孤立起来分析，在改动之前多联系上下文，看看句意是否通顺，避免越改越错。　　　　5、一般来说，一篇文章的错误选项设置基本按照“1：1：8”的原则，即1个多词，1个缺词，8个错词，当没有把握时可以参照这个标准来检查修改项。　　　　如何做好初中英语短文改错题　　　　在解答初中英语短文改错题时要注意以下几个要点：　　　　1、动词。主要有两种错误：时态或语态的错误，以及主谓不一致。　　　　2、名词。通常是单复数形式出现错误，也是考查单词的复数形式怎么变化。符合一般规律考得较少，特殊变化要牢记。　　　　3、形容词和副词。形容词和副词都在句子中作为修饰的成分，但对象有所不同，考试经常要求区分两者在句子中的作用和用法。　　　　4、固定搭配。一些搭配有其习惯的用法，也是经常考到的考点，平时要多积累一些固定搭配。　　　　以上就是小编整理的初中英语短文改错解题技巧。要想提高英语成绩，初中英语短文改错题技巧是不可缺少的，但同时也要注重基础知识的学习，注重平时的积累。

初中语文修辞手法知识点：借代

　　借代是一种修辞手法，在初中语文学习阶段经常会用到，那么今天我们就来深入了解初中语文修辞手法知识点：借代。　　　　修辞手法借代的定义　　　　借代就是指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”。借代的方法很多，主要有以下几种：　　　　1、部分代整体：即用事物具有代表性的部分代本体事物。　　　　2、特征代本体：即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。　　　　3、具体代抽象：用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。　　　　4、专名代泛称：用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。　　　　修辞手法借代的例子　　　　为了让同学们更容易理解，我们可以通过以下两个例子来体会借代的表达效果：　　　　1、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》　　　　以“朱门”借代富贵之家、“死骨”借代尸体。　　　　2、把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。——臧克家《有的人》　　　　“石头”代纪念碑，含蓄地揭示出与人民为敌的反动统治者想名垂后世的美梦终将破灭。　　　　修辞手法借代的作用　　　　恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。　　　　修辞手法借代的注意事项　　　　1、使用借代这一修辞手法时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量化繁为简，并且要让读者可以快速领悟，一般有着几个特征：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。　　　　2、借代与借喻的区别：都是用一事物代另一事物，但借喻侧重相似性，借代侧重相关性。借代的本体与借体之间有相当密切的关系，借喻的本体与喻体是本质不同但存在相似点的事物。　　　　上文详细解读了初中语文修辞手法知识点：借代，关于借代这一修辞手法在实际运用时常常出现错误，因此同学们要正确理解并做好区分，建议结合具体实例来帮助理解。