初中三年的语文古诗词知识点汇总

作者：陈泽婉

文章来源：星火网校

最新编辑时间：1586342302

解题技巧诗歌鉴赏古诗词

　　语文试卷中对古诗词的考查除了默写之外就是鉴赏题，要想解决古诗词鉴赏题我们需要掌握以下这些初中语文古诗词知识点汇总。

　　初中语文古诗词类型汇总

　　
　　教材古诗文中涉及到的基本文学文化常识比较多，我们首先来了解古代的诗歌分类。
　　
　　古典诗歌首先分为诗、词、曲。诗分为古体诗和近体诗，古体诗又包含有四言古诗、五言古诗、七言古诗和乐府诗；近体诗包括律诗和绝句。词分为豪放派 (苏轼和辛弃疾) 和婉约派(柳永、秦观和李清照)。从题材上看可以大概分成山水田园诗、说理诗、写景诗、咏物诗、怀古诗、咏史诗、送别诗、边塞诗。
　　

　　初中语文古诗词常见意象

　　
　　所谓意象，就是赋予客观事物独特的艺术形象，来寄托了诗人的某种情感或思想。以下是初中三年的语文古诗词中常见的一些意象：
　　
　　1、酒、饮酒：多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。
　　
　　2、羌笛：多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂，常出现在边塞诗中。
　　
　　3、柳：“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。
　　
　　4、月：是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。
　　
　　5、浮云：比喻在外漂泊的游子。
　　
　　6、松、梅、竹：坚贞高洁。
　　
　　7、杜鹃/子规：叫声凄厉，因此在古诗中成为了凄凉哀伤的象征。
　　

　　初中语文古诗词相关术语

　　
　　在回答诗歌鉴赏题时要使用一些较规范的术语。
　　
　　1、反映诗歌风格方面：雄奇、悲壮、旷达、洒脱、苍凉、恢宏、奔放；缠绵悱恻、婉约清丽、明丽清新、生动活泼、幽默诙谐等。
　　
　　2、反映诗歌结构方面：开门见山、逐层拓展、环环相扣、前后呼应等。
　　
　　3、反映诗歌表现手法方面：借景抒情、寓情于景、情景相生、托物言志、直抒胸臆、对比映村、以虚写实、虚实结合、以动衬静、动静结合、白描勾勒、浓墨重彩等。
　　
　　4、反映诗歌语言特色方面：质朴清新、句式整齐、音节和谐、对仗工整、有节奏感、声情并茂、凝练简洁、犀利老练等。
　　
　　5、反映诗人情感方面：欢快、郁闷、忧愁、孤独、失落、乐观、豁达、闲适等。
　　
　　以上就是小编整理的初中三年的语文古诗词知识点汇总。在遇到自己读不懂的语文古诗词时，通过反复朗读诵读，想象作品所描绘的画面，感受所抒发的情感，再来答题就会觉得豁然开朗了。

议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结

　　议论文是一种剖析事物，发表意见的文体。为了帮助大家可以快速读懂议论文，小编将议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结成下文。　　议论文阅读理解知识点　　议论文阅读理解相对其他文体来说难度稍高，我们需要掌握以下基础知识点：　　1、议论文的三要素：论点、论据、论证。　　2、论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。　　3、论据是指用来证明论点的事实和道理。论据有两种形式：事实论据和道理论据。事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。　　4、论证指的是运用论据证明论点的过程和方法，是沟通论点和论据之间的桥梁。议论文的论证方法有举例论证，引用论证，对比论证，比喻论证，归谬论证，理论论证，因果论证。　　议论文阅读理解答题技巧　　1、论点可以直接提出，也可以隐含在文中。中心论点的识别方法：一看题目，题目中有谈、论、说、议的一般是论题；二看首尾，首尾的中心句可能是论点；三看是否是明确的判断；四看是否统帅全文；五看论据证明的观点。　　2、论据类问题有3个答题要点：明确论据类型；具体分析作用；围绕中心论点补充论据。　　3、论证方法类问题的答题要点：论证方法＋观点＋效果。　　举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。　　道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。　　比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。　　对比论证：通过对比突出强调某一观点。　　4、开放性题目的答题要点：找准文章的论点；结合全文阐述论点的由来；联系实际，运用合适的论据分析；提出个人的设想或发出号召。　　以上就是议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结。语文考试中如果遇到议论文，不要慌张，运用今天学到的议论文阅读理解知识点和答题技巧就能轻松解决了。

标题在诗歌鉴赏题中有什么作用，如何进行分析

　　我们通常可以借助标题来窥探古人写作时心情和想法，所以分析标题在诗歌鉴赏题中尤为重要。那么你知道标题在诗歌鉴赏题中有什么作用吗？针对这个问题小编作了详细的解答，请接着往下看吧。　　标题在诗歌鉴赏题中有什么作用　　在诗词鉴赏题中，我们可以从诗歌的标题中获取一些重要信息，比如有些诗歌标题往往点明时间、地点、事件、以及诗人的心情、诗歌的意境和诗歌的类型等等，有的点明文章主旨和写作目的，我们可以根据这来分析全文。标题在诗歌鉴赏题型中的作用具体是什么呢？　　1、通过标题，可帮助弄清楚诗歌的题材，揣测诗歌大概的内容；　　2、通过标题，可帮助捕捉诗歌所用的意象，把握诗歌蕴含的情感；　　3、通过标题，可帮助体会诗歌的构思，分析诗歌表现手法。　　如何分析标题在诗歌鉴赏题中的作用　　我们以实题为例：　　韦应物的《赋得暮雨送李胄》，诗中蕴含着怎样的感情色彩？　　由题目我们知道诗人正在送别友人，当时正值傍晚而且天上还下着雨，可见分别时候的氛围应该是十分凄清、悲凉的，因此诗中蕴含的感情是离别带来的离愁别绪。　　再如，《九月九日忆山东兄弟》一诗，九月九乃重阳佳节，正是与亲朋好友相聚的时刻，而一个“忆”字则表明亲人们并不在身边，只能回忆往昔，所以本诗应该充满着诗人的思念之情。　　看完本文相信大家对标题在诗歌鉴赏题中的作用应该有了更深的认识，关注标题能帮助我们快速地理解全诗词的内容，把握感情基调，回答问题也就容易多了。

杜甫的诗被称为什么，杜甫有什么称号

　　唐代是古代诗歌极为辉煌的时代，涌现了一大批伟大诗人，杜甫就是其中之一，那么你知道杜甫的诗被称为什么吗？想知道就接着往下看吧。　　　　杜甫的诗被称为什么　　　　杜甫的诗被誉为诗史，这是因为杜甫诗歌中所体现出来的“善陈时事”的现实主义精神和创作方法，生动地再现了当时的社会生活，“善陈时事”包括两个方面的含义：　　　　一是所写为当时的重大事件或与重大事件有关。杜甫经历了使得唐帝国由盛转衰的安史之乱，并在自己的诗中浓墨重彩地描述了这一历史转折过程中的种种社会景象，使得他的诗具有深刻反映社会发展规律的意义。　　　　二是“诗史”除了指作品所写的题材涉及社会重大事件外，还指作品所体现出来的思想认识是深刻的，对社会具有比较大的正面的思想教育作用，也就是我们常说的“读史明智”的作用。　　　　杜甫有什么称号　　　　杜甫，字子美，号少陵野老，后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。除了杜甫的诗有称号之外，杜甫本人作为唐代最伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”，并且与被称为“诗仙”的李白合称“李杜”或“大李杜”。　　　　杜甫的作品大多是反映当时的社会面貌，题材广泛，寄意深远，其中最有代表性的就是“三吏三别”，“三吏”分别是：《石壕吏》、《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》、《无家别》和《垂老别》。这几部作品深刻描述民间疾苦，抒发了他忧国忧民情怀和强烈的爱国热情。　　　　关于杜甫的诗被称为什么，杜甫有什么称号的问题已经为大家解答完毕了，由于杜甫的生活经历使得它的作品带有浓厚的个人色彩，在复习其作品的主旨时可以结合起来，更方便我们理解。

初中英语短文改错解题技巧有哪些，如何做好英语改错题

　　短文改错题是初中英语考试经常考到的一类题型，主要考查学生对对语言知识的综合运用能力，有一定的难度。所以掌握短文改错解题技巧很重要。接下来就让小编告诉你初中英语短文改错解题技巧有哪些吧。　　　　初中英语短文改错解题技巧有哪些　　　　1、先通读整篇文章，对文章的大意、叙述的内容有一个大概的把握，从而推断出文章所用的时态。　　　　2、逐词、逐句检查看是否有单词拼写、大小写不规范、缩写等错误。　　　　3、在修改文章时尽量不要改变句子原本的意思，有实义的词通常是词形的错误。　　　　4、切忌把句子孤立起来分析，在改动之前多联系上下文，看看句意是否通顺，避免越改越错。　　　　5、一般来说，一篇文章的错误选项设置基本按照“1：1：8”的原则，即1个多词，1个缺词，8个错词，当没有把握时可以参照这个标准来检查修改项。　　　　如何做好初中英语短文改错题　　　　在解答初中英语短文改错题时要注意以下几个要点：　　　　1、动词。主要有两种错误：时态或语态的错误，以及主谓不一致。　　　　2、名词。通常是单复数形式出现错误，也是考查单词的复数形式怎么变化。符合一般规律考得较少，特殊变化要牢记。　　　　3、形容词和副词。形容词和副词都在句子中作为修饰的成分，但对象有所不同，考试经常要求区分两者在句子中的作用和用法。　　　　4、固定搭配。一些搭配有其习惯的用法，也是经常考到的考点，平时要多积累一些固定搭配。　　　　以上就是小编整理的初中英语短文改错解题技巧。要想提高英语成绩，初中英语短文改错题技巧是不可缺少的，但同时也要注重基础知识的学习，注重平时的积累。

初中古诗词常见鉴赏答题技巧

　　古诗词鉴赏题的基本思路是疏通字词典故—明确诗意—想象画面—领悟诗歌表达的感情，除此之外，今天小编还将为大家讲解一些初中古诗词常见鉴赏答题技巧，希望有用。　　　　初中古诗词常见鉴赏答题技巧　　　　1、了解教材中涉及到的基本文学常识，了解主要作家的作品色彩。　　　　2、理解诗歌的主要表现手法，如：直抒胸臆、借景抒情、托物言志、衬托、对比、比喻、夸张等。　　　　3、通过反复朗读诵读，能够想象作品所描绘的意境，感受领悟作品所抒发的情感以及所负载的思想意蕴。　　　　4、学会揣摩诗词的意思，理解诗词的大意，要重点品味其中富有表现力的字词。　　　　初中古诗词常见鉴赏答题格式　　　　初中古诗词常见鉴赏题题型有：品味炼字类、名句赏析类、主旨情感类、想象描述类、表达技巧类、理解词语类这几种。下面介绍一些答题技巧：　　　　1、抒情方法类答题格式：这句话运用了⋯⋯的抒情手法，全诗主要写出了⋯⋯ 的画面，抒发了⋯⋯的情感。　　　　2、修辞类答题格式：本句或本诗运用了⋯⋯的修辞手法， ⋯⋯（作用）地写出了⋯⋯（诗句解说即字面含义），表达了诗人⋯⋯的情感。　　　　3、炼字类答题格式：某词 (或某字) 用得好，有 ...... 之意，（形象生动地）写出了......，表达了诗人......的情感。　　　　通过以上对初中古诗词常见鉴赏答题技巧的学习，我们可以大致了解古诗词鉴赏题的重点在于对内容的理解和作者情感的感悟，这是我们理解一首诗歌的基础和本质。