初中英语词类知识点：词类详解+用法

作者：陈泽婉

文章来源：星火网校

最新编辑时间：1622876828

语法词类

　　要想学好英语语法就要弄清楚初中英语词类知识点，所以今天小编将初中英语词类知识点：词类详解+用法+考点分享给大家。

　　初中英语词类知识点：十大词类

　　名词 noun n.

　　代词 pronoun pron.

　　形容词 adjective adj.

　　副词 adverb adv.

　　动词 verb v.

　　数词 numeral num.

　　冠词 article art.

　　介词 preposition prep.

　　连词 conjunction conj.

　　感叹词 interjection interj.

　　初中英语词类知识点：词类知识

　　1、名词：可数名词和不可数名词的用法区别。

　　2、代词：强调在具体语境中理解和使用代词，初中阶段的重点在人称代词、物主代词、反身代词、疑问代词等。

　　3、形容词、副词：形容词是用来修饰名词或代词的词，副词是用来修饰动词、形容词、全句的词，要学会区分这两类词，以及比较级、最高级的变化规则和用法。

　　4、冠词：冠词有三种类型：不定冠词a/an，定冠词the，零冠词，主要考查不同语境下冠词的选择。

　　5、介词：考查介词构成的短语，和活用为副词的情况。

　　6、动词：动词的现在式、过去式、过去分词、现在分词的变化规则和用法。

　　初中英语词类知识点：词类用法

　　1、名词复数的规则变化：一般情况下在词尾加-s；以s,x,z,sh,ch等结尾的名词，通常加词尾-es；以“辅音字母+y”结尾的名词，将y改为ies；以o结尾的名词，有些加-es；以f或fe结尾的名词，一般将f/fe改为ves；也有单数与复数同形的名词，和不规则的复数名词需要单独记忆。

　　2、不定冠词a/an表示泛指某人或某物，或指代一类人或事物，以元音发音开始的单数可数名词前用an，以辅音音素开头的单词前用a；定冠词the主要是对后面的名词起限定作用；零冠词就是名词前不用冠词。

　　3、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则：一般单音节词比较级在后面加-er，最高级在后面加-est；以不发音e结尾的单音节词，比较级加-r，最高级加-st；重读闭音节词先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

　　4、动词第三人称单数形式：一般情况直接加-s；以s,x,ch,sh,o结尾的名词加-es；以辅音字母加y结尾的名词变y为i。动词的过去式和过去分词变化规则：一般在动词原形末尾加ed；结尾是e的动词加d；以辅音字母加y的动词，改y为i加ed；重读闭音节的，又写最后一个辅音字母，再加ed。不规则动词的过去式及过去分词的形式是不规则的，需要特别记忆。动词的现在分词，一般在动词末尾加-ing；以不发音的e结尾的去e,再加ing；以重读闭音节结尾的双写最后一个辅音字母，再加ing；以ie结尾的先将ie变为y，再加ing。

　　以上就是今天分享的初中英语词类知识点：词类详解+用法。真的注意的是，上面给大家整理的词类变化规则基本都有例外的情况，所以同学们除了要掌握一般规律，特殊情况也要熟记。

初中英语语法知识点：6大词性、8大时态和3大从句

　　词性、时态和从句是初中英语语法的难点，今天小编将初中英语语法知识点：6大词性、8大时态和3大从句整理成下文，帮助同学们解决学习难点。　　　　初中英语语法知识点：6大词性　　　　英语6大词性包括：名词、代词、形容词和副词、动词、冠词、介词。　　　　1、名词复数的规则变化：一般情况下在词尾加 -s；以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es ；以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies ；以o 结尾的名词，有些加-es；以 f 或 fe 结尾的名词，一般将 f / fe 改为 ves。　　　　2、不定冠词a/an表示泛指某人或某物，或指代一类人或事物，以元音发音开始的单数可数名词前用an，以辅音音素开头的单词前用a；定冠词the主要是对后面的名词起限定作用；零冠词就是名词前不用冠词。　　　　3、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则：一般单音节词比较级在后面加-er，最高级在后面加-est；以不发音e结尾的单音节词，比较级加-r，最高级加-st；重读闭音节词先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。　　　　初中英语语法知识点：8大时态　　　　初中英语八大时态指英语中的八个基本时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。　　　　1、一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。　　　　2、一般过去时：过去某个时间里发生的动作或状态，过去经常性的动作或行为。　　　　3、现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。　　　　4、过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。　　　　5、一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。　　　　6、过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。　　　　7、现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。　　　　8、过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。　　　　初中英语语法知识点：3大从句　　　　从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，包括宾语从句、定语从句、状语从句。　　　　1、宾语从句：在句子中充当宾语的句子，用that、if/whether(是否)、特殊疑问词来连接，后加陈述语序。　　　　2、状语从句：在句子中充当状语的句子，包括时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句和让步状语从句。　　　　3、定语从句，在句子中做定语的句子，用来修饰名词和代词。一般用who、which、whom、whose、that、when、where、why来连接。　　　　通过上文的学习，学习同学们对初中英语语法知识点：6大词性、8大时态和3大从句已经有初步的了解，要想完全掌握同学们还需要多找一些课后练习题来加强巩固。

初二英语语法重点总结，怎么学好英语语法

　　学好英语语法对阅读和写作的帮助很大，接下来小编整理了一份初二英语语法重点总结，希望能帮助大家学好初二英语重点语法。　　初二英语语法重点总结　　1、时态。英语中共有八大时态，初中阶段主要掌握其中两个。　　一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作，主要有be动词、情态动词和行为动词。现在进行时表示动词在此时正在发生或进行，结构为sbbev-ingsth+其它。　　2、形容词。一般情况下和中文一样，形容词要在所修饰事物之前，但如果修饰对象是something、nothing等不定代词则要在其后面。　　英语中形容词有比较级和最高级。单音节词在词尾加—(e)r，多音节词在前面加more；单音节词在词尾加—(e)st，多音节词在前面加most来构成最高级。　　3、初中英语三大从句：宾语从句、定语从句、状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因等）。　　4、英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者　　怎么学好英语语法　　1、进行对比学习。初中英语语法和中文语法有很多相似和不同点，因此在学习过程中我们可以多将两者进行对比来加深记忆。比如英语和中文都将形容词放在名词之前，起修饰作用，而修饰动词的副词的用法则有所不同，中文是放在动词前，而英语是在动词后。　　2、背诵名言佳句。死记硬背并不适合用来学习初中英语语法知识，我们要结合具体的语境，将知识点放在句子中来帮助记忆。背诵句子不仅能在写作时为作文增加亮点，也可以来学习英语语法。　　以上内容就是小编归纳的初二英语语法重点总结，对于初二学生来说，英语语法重点知识是比较简单的，一定要多背多练习，争取把全部知识点都掌握得滚瓜烂熟。

初中英语词性转换技巧归纳汇总

　　英语中有十大词类，在构词上词性之间的转换有一定的规律，下面小编总结了初中英语词性转换技巧归纳汇总，帮助同学们快速掌握这一内容。　　　　初中英语词性知识点汇总　　　　词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成一些这十个大类：　　　　名词 noun n.　　　　代词 pronoun pron.　　　　形容词 adjective adj.　　　　副词 adverb adv.　　　　动词 verb v.　　　　数词 numeral num.　　　　冠词 article art.　　　　介词 preposition prep.　　　　连词 conjunction conj.　　　　感叹词 interjection interj.　　　　初中英语词性转换技巧归纳　　　　1、动词变名词：　　　　动词+ ment，如achieve --- achievement 成就　　　　动词+ tion，如conclude --- conclusion 结论　　　　动词+ ance，如allow --- allowance 允许　　　　动词+ ing，如end 结束 --- ending 结尾，结局　　　　2、名词/动词变形容词：　　　　名词+y，如honest --- honesty 诚实的　　　　名词/动词+ ed，如balance --- balanced 平衡的　　　　名词+ ful/less，如care --- careful/ careless 小心的；粗心的　　　　名词/动词+ able，如change --- changeable 易变的　　　　名词+ ous，如danger--- dangerous 危险的　　　　以tion结尾的+al，如addition--- additional 附加的，额外的　　　　名词+ ly，如friend--- friendly 友好的　　　　名词+ en，如wood--- wooden 木制的　　　　3、形容词变副词：一般直接+ ly，以le 结尾的去e + y，辅音字母+ y结尾的去掉y再+ily。　　　　4、形容词变名词：　　　　形容词+ce或cy，如patient---patience/impatience 耐性/无耐心　　　　形容词+th，如true---truth 真相　　　　以ble结尾的变为bility，如possible---possibility 可能　　　　5、形容词变动词：　　　　形容词+ize，如social---socialize 使...社会化　　　　形容词+en，如fast---fasten 使固定；集中于　　　　以上就是小编归纳的初中英语词性转换技巧和规律，记住了这些我们就可以快速掌握英语词汇的构成方法，还可以借助初中英语词性转换技巧来记忆更多的单词哦。

初中英语语法有哪些，怎样学好英语语法

　　初中英语语法内容多而且比较零散，导致很多同学总是学不好。那么你知道初中英语语法有哪些？下面是小编整理的初中英语语法知识点，希望能帮助大家学好英语语法。　　　　初中英语语法有哪些　　　　1、词性：动词、名词、形容词、副词、感叹词、数词、冠词、代词、连词、介词。　　　　2、句子成分：主语、谓语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语。　　　　3、英语八大时态分别是：现在进行时、过去进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时和过去将来时、现在完成时、过去完成时。　　　　4、英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者　　　　5、初中英语三大从句：宾语从句、定语从句、状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因等）。　　　　怎样学好初中英语语法　　　　解决了初中英语语法有哪些的疑问，接下来我们应该怎样学好英语语法呢？　　　　1、练好基本句型。句型的考查和应用是考试的重点内容，因此我们一定要认真对待基本句型。在入门阶段可以逐步进行突破，把一类句型完全理解掌握了之后再去学习其他句型。　　　　2、结合课文去学。通常教科书的编者都明确指出了每一课的主要语法项目，老师在上课的时候也会指出课文中的一些语法要点，结合课文去学语法比孤立地背诵语法条目要有效得多。　　　　3、进行大量的语言实践。英语到底是一门语言，是以日常沟通交流为目的的，我们在学习英语的时候也要明确这一点，多通过与人交流能有效地提高自己的英语水平。　　　　关于初中英语语法有哪些的问题已经给大家解答完毕了。像语法这样相对零散的知识点要善于整理归纳，比较方便背诵记忆。由于英语语法和中文语法又很大的不同，所以同学们在学习的时候要格外注意区分开来。

初中英语短文改错解题技巧和方法归纳

　　初中英语短文改错题是难度较大的题型，考察的是学生对词汇、语法等基础知识的熟悉程度，以及阅读理解能力，很多同学在这道题上丢了很多分。所以小编整理了一份初中英语短文改错解题技巧，希望能帮助大家提高成绩。　　初中英语短文改错题常见类型　　在初中英语短文改错题中，一篇文章中共有10处错误，归纳起来常见的错误有以下10种类型：名词单复数误用；代词的误用；固定搭配的误用；定语从句中关系词who/that/which/whose等的误用；一些常用词的误用；形容词和副词误用；主语谓语不一致/动词时态误用/动词第三人称单数误用；连词误用；冠词a/an/the误用或者多用冠词和少用冠词；介词误用。　　初中英语短文改错解题技巧　　初中英语短文改错解题步骤如下：　　1、通读全文，了解大意。首先浏览一下整篇文章，了解大概的意思，判断时态的选择，从整体上对短文有一个初步的把握。　　2、从语法角度出发，运用语言基础知识，从时态、句型结构、词的变化、词类的选择、词的搭配和习惯表达等进行分析判断，找出错误。　　3、核对错项。一般来说，同样的错误在同一篇短文中不会出现两次，我们可以利用这个规律，对照上述的10个常见错误进行排查。　　4、改完后，要回过头来重读一遍全文，看看语句是否通顺，时态是否一致，上下文是否合乎逻辑。　　以上就是小编归纳的初中英语短文改错解题技巧，如果大家认真掌握，并运用到解题上，就能起到事半功倍的效果。除了掌握技巧，初中英语短文改错解题还需要大家认真学习基础知识。