初中英语语法知识点：6大词性、8大时态和3大从句

作者：陈泽婉

文章来源：星火网校

最新编辑时间：1626512203

语法英语时态词类从句

　　词性、时态和从句是初中英语语法的难点，今天小编将初中英语语法知识点：6大词性、8大时态和3大从句整理成下文，帮助同学们解决学习难点。

　　初中英语语法知识点：6大词性

　　
　　英语6大词性包括：名词、代词、形容词和副词、动词、冠词、介词。
　　
　　1、名词复数的规则变化：一般情况下在词尾加 -s；以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es ；以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies ；以o 结尾的名词，有些加-es；以 f 或 fe 结尾的名词，一般将 f / fe 改为 ves。
　　
　　2、不定冠词a/an表示泛指某人或某物，或指代一类人或事物，以元音发音开始的单数可数名词前用an，以辅音音素开头的单词前用a；定冠词the主要是对后面的名词起限定作用；零冠词就是名词前不用冠词。
　　
　　3、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则：一般单音节词比较级在后面加-er，最高级在后面加-est；以不发音e结尾的单音节词，比较级加-r，最高级加-st；重读闭音节词先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
　　

　　初中英语语法知识点：8大时态

　　
　　初中英语八大时态指英语中的八个基本时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。
　　
　　1、一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
　　
　　2、一般过去时：过去某个时间里发生的动作或状态，过去经常性的动作或行为。
　　
　　3、现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
　　
　　4、过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
　　
　　5、一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
　　
　　6、过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
　　
　　7、现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。
　　
　　8、过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
　　

　　初中英语语法知识点：3大从句

　　
　　从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，包括宾语从句、定语从句、状语从句。
　　
　　1、宾语从句：在句子中充当宾语的句子，用that、if/whether(是否)、特殊疑问词来连接，后加陈述语序。
　　
　　2、状语从句：在句子中充当状语的句子，包括时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句和让步状语从句。
　　
　　3、定语从句，在句子中做定语的句子，用来修饰名词和代词。一般用who、which、whom、whose、that、when、where、why来连接。
　　
　　通过上文的学习，学习同学们对初中英语语法知识点：6大词性、8大时态和3大从句已经有初步的了解，要想完全掌握同学们还需要多找一些课后练习题来加强巩固。

初中英语词性转换技巧归纳汇总

　　英语中有十大词类，在构词上词性之间的转换有一定的规律，下面小编总结了初中英语词性转换技巧归纳汇总，帮助同学们快速掌握这一内容。　　　　初中英语词性知识点汇总　　　　词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成一些这十个大类：　　　　名词 noun n.　　　　代词 pronoun pron.　　　　形容词 adjective adj.　　　　副词 adverb adv.　　　　动词 verb v.　　　　数词 numeral num.　　　　冠词 article art.　　　　介词 preposition prep.　　　　连词 conjunction conj.　　　　感叹词 interjection interj.　　　　初中英语词性转换技巧归纳　　　　1、动词变名词：　　　　动词+ ment，如achieve --- achievement 成就　　　　动词+ tion，如conclude --- conclusion 结论　　　　动词+ ance，如allow --- allowance 允许　　　　动词+ ing，如end 结束 --- ending 结尾，结局　　　　2、名词/动词变形容词：　　　　名词+y，如honest --- honesty 诚实的　　　　名词/动词+ ed，如balance --- balanced 平衡的　　　　名词+ ful/less，如care --- careful/ careless 小心的；粗心的　　　　名词/动词+ able，如change --- changeable 易变的　　　　名词+ ous，如danger--- dangerous 危险的　　　　以tion结尾的+al，如addition--- additional 附加的，额外的　　　　名词+ ly，如friend--- friendly 友好的　　　　名词+ en，如wood--- wooden 木制的　　　　3、形容词变副词：一般直接+ ly，以le 结尾的去e + y，辅音字母+ y结尾的去掉y再+ily。　　　　4、形容词变名词：　　　　形容词+ce或cy，如patient---patience/impatience 耐性/无耐心　　　　形容词+th，如true---truth 真相　　　　以ble结尾的变为bility，如possible---possibility 可能　　　　5、形容词变动词：　　　　形容词+ize，如social---socialize 使...社会化　　　　形容词+en，如fast---fasten 使固定；集中于　　　　以上就是小编归纳的初中英语词性转换技巧和规律，记住了这些我们就可以快速掌握英语词汇的构成方法，还可以借助初中英语词性转换技巧来记忆更多的单词哦。

宾语从句用法讲解之引导词的选择

　　宾语从句在各种英语题目中都是考查的重点，为了帮助同学们更好地学习，小编将宾语从句用法讲解之引导词的选择相关信息整理如下。　　　　宾语从句用法讲解　　　　宾语从句的用法主要集中在三个方面：引导宾语从句的连词和代词的选择；宾语从句的语序；以及宾语从句的时态。考查的主要形式有单项选择、完形填空、短文填空和完成句子，并且在阅读理解和书面表达中也会用到宾语从句。　　　　宾语从句用法之引导词的选择　　　　宾语从句引导词的选择是最难掌握的一个知识点，因此下面我们来详细讲一讲：　　　　1、从属连词：that、if或whether　　　　that引导表示陈述句的宾语从句，在句中无词义，也不充当句子成分，口语中一般可以省略。　　　　if和whether引导表示一般疑问句宾语从句，两者都可以表示“是否”，if表示“如果”时不能用whether代替。只能用whether的情况：与or not连用时；在介词之后；在不等式前。　　　　2、连接代词：who,whom,whose,what,whoever,whomever,whosever,whatever,whichever等。　　　　连接代词一般指疑问，但what,whatever除了指疑问外，也可以指陈述。　　　　3、连接副词：when,where,why,how,whenever,wherever,however等。　　　　宾语从句是特殊疑问句时，用疑问词引导，连接代词和连接副词都可以在宾语从句中充当成分。　　　　以上就是同学们需要掌握的宾语从句用法讲解之引导词的选择。除此之外同学们还要记得复习宾语从句的语序和时态问题，只有掌握了这部分知识才能在解题时应对关于宾语从句的用法。

初二英语语法重点总结，怎么学好英语语法

　　学好英语语法对阅读和写作的帮助很大，接下来小编整理了一份初二英语语法重点总结，希望能帮助大家学好初二英语重点语法。　　初二英语语法重点总结　　1、时态。英语中共有八大时态，初中阶段主要掌握其中两个。　　一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作，主要有be动词、情态动词和行为动词。现在进行时表示动词在此时正在发生或进行，结构为sbbev-ingsth+其它。　　2、形容词。一般情况下和中文一样，形容词要在所修饰事物之前，但如果修饰对象是something、nothing等不定代词则要在其后面。　　英语中形容词有比较级和最高级。单音节词在词尾加—(e)r，多音节词在前面加more；单音节词在词尾加—(e)st，多音节词在前面加most来构成最高级。　　3、初中英语三大从句：宾语从句、定语从句、状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因等）。　　4、英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者　　怎么学好英语语法　　1、进行对比学习。初中英语语法和中文语法有很多相似和不同点，因此在学习过程中我们可以多将两者进行对比来加深记忆。比如英语和中文都将形容词放在名词之前，起修饰作用，而修饰动词的副词的用法则有所不同，中文是放在动词前，而英语是在动词后。　　2、背诵名言佳句。死记硬背并不适合用来学习初中英语语法知识，我们要结合具体的语境，将知识点放在句子中来帮助记忆。背诵句子不仅能在写作时为作文增加亮点，也可以来学习英语语法。　　以上内容就是小编归纳的初二英语语法重点总结，对于初二学生来说，英语语法重点知识是比较简单的，一定要多背多练习，争取把全部知识点都掌握得滚瓜烂熟。

初中英语八大时态结构及用法详解

　　时态可以说是初中英语语法的半壁江山，今天给大家总结了初中英语八大时态结构及用法详解，希望同学们认真学习。　　初中英语八大时态结构即用法　　初中英语八大时态指英语中的八个基本时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。　　1、一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。　　基本结构：is/am/are和动词的第三人称单数形式。　　否定形式：am/is/are+not;don't或doesn't+行为动词原形。　　一般疑问句：is/am/are动词放于句首；若谓语动词为行为动词，用助动词do或does提问，同时还原行为动词。　　2、一般过去时：过去某个时间里发生的动作或状态，过去经常性的动作或行为。　　基本结构：was/were和行为动词过去式　　否定形式：was/were+not；didn't+行为动词原形。　　一般疑问句：was或were放于句首；用助动词did提问，同时还原行为动词。　　3、现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。　　基本结构：am/is/are+doing　　否定形式：am/is/are+not+doing　　一般疑问句：把am/is/are放于句首。　　4、过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。　　基本结构：was/were+doing　　否定形式：was/were+not+doing.　　一般疑问句：把was或were放于句首。　　5、一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。　　基本结构：am/is/are/going to+do；will+do　　否定形式：am/is/are+not+going to+do；will not（won't）+do　　一般疑问句：am/is/are、will提到句首。　　6、过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。　　基本结构：was/were/going to+do；would+do.　　否定形式：was/were/not+going to+do；would+not+do.　　一般疑问句：was或were、would提到句首。　　7、现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。　　基本结构：have/has+done　　否定形式：have/has+not+done　　一般疑问句：have或has提到句首。　　8、过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。　　基本结构：had+done.　　否定形式：had+not+done　　一般疑问句：had放于句首。　　初中英语八大时态例句　　The earth moves around the sun.（一般现在时）　　Where did you go just now?（一般过去时）　　It's getting warmer and warmer.（现在进行时）　　What was she doing at nine o'clock yesterday?（过去进行时）　　They will go to visit the factory tomorrow.（一般将来时）　　He told me he would go to Beijing.（过去将来时）　　I have lived here for more than twenty years.（现在完成时）　　He had no sooner bought the car than he sold it.（过去完成时）　　初中英语八大时态结构及用法详解已经为大家介绍完毕了。在学习英语语法的过程中初中英语八大时态结构及用法是重点也是难点，不仅要背下来，更重要的是要及时通过练习题来巩固知识点。

初中英语中的8大时态知识点归纳

　　初中英语中的8大时态包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。下面与大家分享初中英语中的8大时态的相关知识点。　　初中英语中的8大时态　　1、一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。　　2、一般过去时：过去某个时间里发生的动作或状态，过去经常性的动作或行为。　　3、现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。　　4、过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。　　5、一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。　　6、过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。　　7、现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。　　8、过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。　　初中英语中的8大时态判断技巧　　英语动词的“时态”是谓语动词表示动作发生时的各种形式。在初中英语中的8大时态中动词时态的判断技巧如下:　　1、根据时间状语来确定时态：动词特定的时态常常与特定的时间状语联系在一起，我们也可以通过时间状语来推断句子所述的行为动作发生在什么时候，然后就可以选择时态。　　2、根据固定句型来确定时态：在英语中，不少句型与一些动词在时态的运用方面都存在着特定的对应关系。如:在“祈使句+and/or+陈述句”句型中，陈述句中用will表示的一般将来时；主将从现原则：如果主句是一般将来时，那么时间和条件状语从句用一般现在时。　　3、根据上下语境来确定时态：通过对上下文句意的分析，可以判断动词时态的选择，这要求我们要熟记各种时态的适用范围。　　刚开始接触初中英语中的8大时态时很多同学都懵了，因为在中文语法里是没有时态的，所以学起来比较难以理解，但同学们也不要害怕，只要将各种时态之间的区别理解好，并多加练习，相信同学们都可以学好初中英语8大时态的。