三角形三边关系及边角关系专项复习

作者：陈泽婉

文章来源：星火网校

最新编辑时间：1625131917

知识点总结三角形

　　三角形是几何基本图形之一，三角形三边关系及边角关系是常考的内容。今天小编将总结的三角形三边关系及边角关系相关知识点分析给大家。

　　三角形相关概念

　　
　　1、定义：在同一平面内，由不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的几何图形就叫做三角形。
　　
　　2、分类：锐角三角形（三个内角都小于90度），直角三角形（有一个角等于90度），钝角三角形（有一个角大于90度）。或：等腰三角形（有两条边相等），等边三角形（三条边都相等），普通三角形。
　　
　　3、中线：连接三角形的一个顶点及其对边中点的线段叫做三角形的中线。
　　
　　高：从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。
　　
　　角平分线：平分三角形一个内角直线与对边之间的线段叫做三角形的角平分线。
　　
　　中位线：三角形的三边中任意两边中点的连线，中位线平行于第三边且长度等于第三边的一半。
　　

　　三角形三边关系

　　
　　三角形的三边关系可以表述为：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。用字母可表示为：a+b>c, a+c>b, b+c>a；|a-b|<c ,|a-c|<b, |b-c|<a。
　　
　　确定第三边（未知边）的取值范围时，它的取值范围为大于两边的差而小于两边的和，即|a-b|<c<a+b。
　　

　　三角形边角关系

　　
　　在同一三角形中，等边对等角，等角对等边。在直角三角形中，30度角所对边等于斜边一半；斜边中线等于斜边一半；两直角边的平方和等于斜边的平方，又称为勾股定理。在等腰三角形中，两腰相等，两底角相等。等腰直角三角形中，两直角边相等，两底角相等且等于45°。
　　
　　三角形三边关系及边角关系是解决几何证明题和几何计算题的基础知识点，因此同学们一定要认真掌握起来，建议大家多做一些专项练习题来巩固理解，在实际解题中记住三角形三边关系及边角关系。

议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结

　　议论文是一种剖析事物，发表意见的文体。为了帮助大家可以快速读懂议论文，小编将议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结成下文。　　议论文阅读理解知识点　　议论文阅读理解相对其他文体来说难度稍高，我们需要掌握以下基础知识点：　　1、议论文的三要素：论点、论据、论证。　　2、论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。　　3、论据是指用来证明论点的事实和道理。论据有两种形式：事实论据和道理论据。事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。　　4、论证指的是运用论据证明论点的过程和方法，是沟通论点和论据之间的桥梁。议论文的论证方法有举例论证，引用论证，对比论证，比喻论证，归谬论证，理论论证，因果论证。　　议论文阅读理解答题技巧　　1、论点可以直接提出，也可以隐含在文中。中心论点的识别方法：一看题目，题目中有谈、论、说、议的一般是论题；二看首尾，首尾的中心句可能是论点；三看是否是明确的判断；四看是否统帅全文；五看论据证明的观点。　　2、论据类问题有3个答题要点：明确论据类型；具体分析作用；围绕中心论点补充论据。　　3、论证方法类问题的答题要点：论证方法＋观点＋效果。　　举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。　　道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。　　比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。　　对比论证：通过对比突出强调某一观点。　　4、开放性题目的答题要点：找准文章的论点；结合全文阐述论点的由来；联系实际，运用合适的论据分析；提出个人的设想或发出号召。　　以上就是议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结。语文考试中如果遇到议论文，不要慌张，运用今天学到的议论文阅读理解知识点和答题技巧就能轻松解决了。

三角形边长计算公式是什么

　　三角形是一种在日常生活以及学习过程中经常会遇到的一种几何图形，相信同学们对它都不会陌生。下面我们要学习的就是三角形边长计算公式。　　　　三角形边长计算公式　　　　在任何一个三角形中，任意一边的平方等于另外两边的平方和减去这两边的2倍乘以它们夹角的余弦。几何语言：在△ABC中，a²=b²+c²-2bc×cosA；此定理可以变形为：cosA=（b²+c²-a²）/2bc。同理可得：cosB=(a^2＋c^2－b^2)/2ac； cosC=(a^2＋b^2－c^2)/2ab　　　　特殊三角形边长计算公式　　　　特殊的三角形包括：直角三角形、等边三角形、等腰三角形等。　　　　1、解直角三角形的理论依据是勾股定理和三角函数公式：如果是已知边长求边长，则一般选择勾股定理；利用三角函数可以求出对应的边长和角度。　　　　2、对等边三角形和等腰三角形而言，边长和角度大小具有一定的规律，可以帮助我们快速解决问题。　　　　三角形边长的关系　　　　对任何一个三角形来说，都有：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。用字母可表示为：a+b>c, a+c>b, b+c>a；|a-b|<c ,|a-c|<b, |b-c|<a。确定第三边（未知边）的取值范围时，它的取值范围为大于两边的差而小于两边的和，即|a-b|<c<a+b。在计算题中，这一规律可以帮助我们检验上述公式得出的结果是否是正确的。　　　　以上就是三角形边长计算公式。小编总结的这些三角形边长计算公式是解决几何证明题和几何计算题的重点，希望同学们一定要认真掌握起来，同时也建议大家多做一些专项练习题来巩固理解。

三角形的定义是什么

　　三角形是一种在日常生活以及学习过程中经常会遇到的一种几何图形，相信同学们对它都不会陌生，而今天我们要学习如何给三角形下定义。　　　　三角形的定义　　　　由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫作三角形。平面上三条直线或球面上三条弧线所围成的图形，其中三条直线所围成的图形叫平面三角形；三条弧线所围成的图形叫球面三角形，也叫三边形。在小学和中学学习阶段，我们所说的三角形一般是指平面三角形。　　　　三角形的分类　　　　按角的角度可以分成：　　　　1、锐角三角形：三个内角都小于90度。　　　　2、直角三角形：三个内角中一个角等于90度。　　　　3、钝角三角形：三个内角中有一个角大于90度。　　　　按边的长度关系可以分成：　　　　1、不等边三角形：三条边都不相等。　　　　2、等腰三角形：两边相等的三角形，相等的两个边称为这个三角形的腰。　　　　3、等边三角形，又称正三角形：三边相等的三角形。　　　　三角形的基本性质　　　　1、在平面上三角形的内角和等于180°（内角和定理）。　　　　2、在平面上三角形的外角和等于360° (外角和定理)。　　　　3、在平面上三角形的外角等于与其不相邻的两个内角之和。　　　　4、一个三角形的三个内角中最少有两个锐角。　　　　6、三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。　　　　7、在同一个三角形内，大边对大角，大角对大边。　　　　8、三角形具有稳定性，不易变形。　　　　上文中我们学习了三角形的定义是什么，三角形是几何图案的基本图形，在后面的几何学习中至关重要，因此同学们一定要理解三角形的定义并掌握三角形的基本性质。

初中英语八大时态结构及用法详解

　　时态可以说是初中英语语法的半壁江山，今天给大家总结了初中英语八大时态结构及用法详解，希望同学们认真学习。　　初中英语八大时态结构即用法　　初中英语八大时态指英语中的八个基本时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。　　1、一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。　　基本结构：is/am/are和动词的第三人称单数形式。　　否定形式：am/is/are+not;don't或doesn't+行为动词原形。　　一般疑问句：is/am/are动词放于句首；若谓语动词为行为动词，用助动词do或does提问，同时还原行为动词。　　2、一般过去时：过去某个时间里发生的动作或状态，过去经常性的动作或行为。　　基本结构：was/were和行为动词过去式　　否定形式：was/were+not；didn't+行为动词原形。　　一般疑问句：was或were放于句首；用助动词did提问，同时还原行为动词。　　3、现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。　　基本结构：am/is/are+doing　　否定形式：am/is/are+not+doing　　一般疑问句：把am/is/are放于句首。　　4、过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。　　基本结构：was/were+doing　　否定形式：was/were+not+doing.　　一般疑问句：把was或were放于句首。　　5、一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。　　基本结构：am/is/are/going to+do；will+do　　否定形式：am/is/are+not+going to+do；will not（won't）+do　　一般疑问句：am/is/are、will提到句首。　　6、过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。　　基本结构：was/were/going to+do；would+do.　　否定形式：was/were/not+going to+do；would+not+do.　　一般疑问句：was或were、would提到句首。　　7、现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。　　基本结构：have/has+done　　否定形式：have/has+not+done　　一般疑问句：have或has提到句首。　　8、过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。　　基本结构：had+done.　　否定形式：had+not+done　　一般疑问句：had放于句首。　　初中英语八大时态例句　　The earth moves around the sun.（一般现在时）　　Where did you go just now?（一般过去时）　　It's getting warmer and warmer.（现在进行时）　　What was she doing at nine o'clock yesterday?（过去进行时）　　They will go to visit the factory tomorrow.（一般将来时）　　He told me he would go to Beijing.（过去将来时）　　I have lived here for more than twenty years.（现在完成时）　　He had no sooner bought the car than he sold it.（过去完成时）　　初中英语八大时态结构及用法详解已经为大家介绍完毕了。在学习英语语法的过程中初中英语八大时态结构及用法是重点也是难点，不仅要背下来，更重要的是要及时通过练习题来巩固知识点。

等腰直角三角形求斜边的方法有多少种

　　等腰直角三角形是一种特殊的三角形，所以也经常在考试中出现，那么你知道等腰直角三角形求斜边的方法有哪些吗？想知道更多关于等腰直角三角形的相关知识，就接着往下看吧。　　等腰直角三角形的性质　　等腰直角三角形是指两直角边相等，两个锐角相等的直角三角形。等腰直角三角形具有所有三角形的共同特征，同时两腰相等，两底角等于45°，等腰直角三角形三边比例为1:1：根号二。　　等腰直角三角形求斜边的方法　　1、方法一：利用勾股定理。　　在等腰直角三角形ABC中，角C为90度，角A=角B=45°，a=b，根据勾股定理c=根号内（a²+b²）=根号内（2a²）=a*根号二=b*根号二。　　2、方法二：利用等腰三角形三线合一定理　　在等腰直角三角形ABC中，角C为90度，角A=角B=45°，a=b，作c边上的高d，根据等腰三角形斜边上中线角平分线垂线三线合一，c=ab/d=a²/（c/2）=2a²/c，化简可得c=a*根号二=b*根号二。　　3、方法三：利用三角函数　　c=a/sin45°=b/cos45°=a*根号二=b*根号二。　　等腰直角三角形的判定方法　　1、有一个角是直角的等腰三角形，或两条边相等的直角三角形是等腰直角三角形。　　2、三边比例为1：1：√2的三角形是等腰直角三角形　　3、底角为45°的等腰三角形是等腰直角三角形。　　4、有一个锐角是45°的直角三角形是等腰直角三角形。　　以上就是小编总结的等腰直角三角形求斜边的方法，考试中对特殊图形的考查还是比较多的，因此在平时的学习过程中要格外重视像等腰直角三角形这样的特殊图形，可以帮助我们考出更理想的成绩。