文言文常见句式汇总，如何判断文言文句式

作者：陈泽婉

文章来源：星火网校

最新编辑时间：1626254829

解题技巧文言文

　　很多同学都觉得文言文鉴赏是语文最大的一道难关，要想读懂一篇文言文，首先要来了解文言文常见句式有哪些。

　　文言文常见句式汇总

　　
　　初中阶段常见的文言文常见句式有四种：判断句、倒装句、省略句、被动句，下面我们来一一分析：
　　
　　1、判断句有以下七种形式：
　　
　　“…者，…也”，例：食马者，不知其能千里而食也——《马说》
　　
　　“…者也”表示判断。例：莲，花之君子者也——《爱莲说》
　　
　　“…也”，例：夫战，勇气也——《曹刿论战》
　　
　　用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，例：此为何若人——《公输》
　　
　　用副词表示判断，例：当立者乃公子扶苏——《陈涉世家》
　　
　　用“是”表示判断，例：斯是陋室——《陋室铭》
　　
　　否定判断句，用“非…也”表示，“非”翻译成“不是”。例：非若是也——《唐雎不辱使命》
　　
　　2、古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：
　　
　　主谓倒装，例：甚矣，汝之不惠——《愚公移山》
　　
　　宾语前置，例：何陋之有——《陋室铭》
　　
　　介词结构后置，例：投以骨——《狼》
　　
　　状语后置，例：蒙辞以军中多务——《孙权劝学》
　　
　　定语后置，例：马之千里者，一食或尽粟一石——《马说》
　　
　　3、常见的省略句有以下几种形式：
　　
　　省略主语，例：（村中人）见渔人，乃大惊——《桃花源记》
　　
　　省略谓语，例：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭——《曹刿论战》
　　
　　省略宾语，例：问（之）所从来——《桃花源记》
　　
　　省略介词“于”，例：彼其受之（于）天也——《伤仲永》
　　
　　省略量词，例：船头坐三人——《核舟记》
　　
　　4、被动句一般有以下几种形式：
　　
　　用“为…所…”、“为所”表示被动。例：山峦为晴雪所洗——《满井游记》
　　
　　用“为+动词”表示被动。例：贤能为之用——《隆中对》
　　

　　如何判断文言文常见句式

　　
　　1、了解古代汉语的句法特点，熟悉句子成分的基本位置关系；
　　
　　2、掌握常见的文言文句式及其特点。
　　
　　3、结合原文的上下文，弄懂大意。
　　
　　4、抓住标志进行判断。
　　
　　以上就是小编为大家整理的文言文常见句式汇总，与现代文阅读相比，文言文的主要难点在于词汇的理解和句式的把握上，击破了这两道难关剩下的就好办多了，因此我们一定要将文言文常见句式掌握好。

议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结

　　议论文是一种剖析事物，发表意见的文体。为了帮助大家可以快速读懂议论文，小编将议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结成下文。　　议论文阅读理解知识点　　议论文阅读理解相对其他文体来说难度稍高，我们需要掌握以下基础知识点：　　1、议论文的三要素：论点、论据、论证。　　2、论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。　　3、论据是指用来证明论点的事实和道理。论据有两种形式：事实论据和道理论据。事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。　　4、论证指的是运用论据证明论点的过程和方法，是沟通论点和论据之间的桥梁。议论文的论证方法有举例论证，引用论证，对比论证，比喻论证，归谬论证，理论论证，因果论证。　　议论文阅读理解答题技巧　　1、论点可以直接提出，也可以隐含在文中。中心论点的识别方法：一看题目，题目中有谈、论、说、议的一般是论题；二看首尾，首尾的中心句可能是论点；三看是否是明确的判断；四看是否统帅全文；五看论据证明的观点。　　2、论据类问题有3个答题要点：明确论据类型；具体分析作用；围绕中心论点补充论据。　　3、论证方法类问题的答题要点：论证方法＋观点＋效果。　　举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。　　道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。　　比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。　　对比论证：通过对比突出强调某一观点。　　4、开放性题目的答题要点：找准文章的论点；结合全文阐述论点的由来；联系实际，运用合适的论据分析；提出个人的设想或发出号召。　　以上就是议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结。语文考试中如果遇到议论文，不要慌张，运用今天学到的议论文阅读理解知识点和答题技巧就能轻松解决了。

文言文阅读题中常见的四种特殊句式

　　文言文特殊句式有判断句、被动句、省略句、倒装句四种，往往是文言文阅读题的重点，下面小编总结了文言文阅读题中常见的四种特殊句式，帮助学习。　　　　文言文阅读题常见句式之判断句　　　　判断句有以下七种形式：　　　　“…者，…也”，例：食马者，不知其能千里而食也——《马说》　　　　“…者也”表示判断。例：莲，花之君子者也——《爱莲说》　　　　“…也”，例：夫战，勇气也——《曹刿论战》　　　　用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，例：此为何若人——《公输》　　　　用副词表示判断，例：当立者乃公子扶苏——《陈涉世家》　　　　用“是”表示判断，例：斯是陋室——《陋室铭》　　　　否定判断句，用“非…也”表示，“非”翻译成“不是”。例：非若是也——《唐雎不辱使命》　　　　文言文阅读题常见句式之被动句　　　　被动句一般有以下两种形式：　　　　用“为…所…”、“为所”表示被动。例：山峦为晴雪所洗——《满井游记》　　　　用“为+动词”表示被动。例：贤能为之用——《隆中对》　　　　文言文阅读题常见句式之省略句　　　　常见的省略句有以下几种形式：　　　　省略主语，例：（村中人）见渔人，乃大惊——《桃花源记》　　　　省略谓语，例：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭——《曹刿论战》　　　　省略宾语，例：问（之）所从来——《桃花源记》　　　　省略介词“于”，例：彼其受之（于）天也——《伤仲永》　　　　省略量词，例：船头坐三人——《核舟记》　　　　文言文阅读题常见句式之倒装句　　　　古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：　　　　主谓倒装，例：甚矣，汝之不惠——《愚公移山》　　　　宾语前置，例：何陋之有——《陋室铭》　　　　介词结构后置，例：投以骨——《狼》　　　　状语后置，例：蒙辞以军中多务——《孙权劝学》　　　　定语后置，例：马之千里者，一食或尽粟一石——《马说》　　　　文言文阅读题是常见的题型之一，要想读懂一篇文言文必须了解相关的句式，除了常规句式，这文言文的四种特殊句式也一定要掌握。

文言文阅读中常见的官职名，文学常识积累

　　古代文言文阅读中偶尔会出现一些官职的专有名词，可能对我们理解整篇文章有帮助，所以今天小编整理了文言文阅读中常见的官职名，积累相关文学常识。　　　　文言文阅读中常见的官职名　　　　1、守/太守：在郡县制中为一郡的行政最高长官，相当于现在的省辖市市长。　　　　2、太尉：全国军政首脑，相当于国防部长。　　　　3、通判：府之副职。相当于副省长。　　　　4、主薄：掌钱粮、户籍，相当于粮食局长或户籍局长。　　　　5、教授：府掌训导考核学生，相当于省教育厅长。　　　　6、廷尉执掌法律、主审要案的大臣。相当于最高法院院长。　　　　7、参将：镇守地方的统兵官，分守各路，相当于大军区所属各军军长。　　　　8、侍郎：宿卫侍从皇帝的官员，相当于中央警卫局官员。　　　　文言文阅读中常见的调动官职的词　　　　1、表“授官、做官”的词语：辟、除（一般指免去旧职授予新职）、察、荐、举、授、选、起、复、征、仕、仕宦、仕进、任。　　　　2、表“调动、补任”的词语：改、调、徙、转、迁（“右迁”“迁除”表示升职；“左迁”“迁谪”表示削职降）、累迁、放、出、补、荫补。　　　　3、表“升官、加封”的词语：拜、晋、进、加、超迁、擢、超擢、陟、升、拔、提。　　　　4、表“贬官、免官”的词语：贬、窜、放、谪、左迁、左除、左降、左转、出、出宰、黜、绌、免、夺。　　　　5、表“辞官”的词语：告老、解官、请老、乞身、乞骸骨、移病、谢病、致仕。　　　　文言文阅读中常见的地名　　　　1、九州：指冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州和雍州，也可用来代指整个中华大地。　　　　2、五岳：指泰山、华山、嵩山、衡山、恒山，中国五大名山的总称。　　　　3、五湖：专指太湖，或太湖及其附近的湖泊。　　　　4、三江：泛指长江中下游的江河。　　　　5、江南：指长江中下游以南。　　　　上文为大家整理了文言文阅读中常见的官职名，希望你呢能帮助大家理解和掌握文言文。除此之外，我们还要积累更多文言文阅读中常见的文学常识，才能在考试中快速理解诗文。

初中英语短文改错解题技巧有哪些，如何做好英语改错题

　　短文改错题是初中英语考试经常考到的一类题型，主要考查学生对对语言知识的综合运用能力，有一定的难度。所以掌握短文改错解题技巧很重要。接下来就让小编告诉你初中英语短文改错解题技巧有哪些吧。　　　　初中英语短文改错解题技巧有哪些　　　　1、先通读整篇文章，对文章的大意、叙述的内容有一个大概的把握，从而推断出文章所用的时态。　　　　2、逐词、逐句检查看是否有单词拼写、大小写不规范、缩写等错误。　　　　3、在修改文章时尽量不要改变句子原本的意思，有实义的词通常是词形的错误。　　　　4、切忌把句子孤立起来分析，在改动之前多联系上下文，看看句意是否通顺，避免越改越错。　　　　5、一般来说，一篇文章的错误选项设置基本按照“1：1：8”的原则，即1个多词，1个缺词，8个错词，当没有把握时可以参照这个标准来检查修改项。　　　　如何做好初中英语短文改错题　　　　在解答初中英语短文改错题时要注意以下几个要点：　　　　1、动词。主要有两种错误：时态或语态的错误，以及主谓不一致。　　　　2、名词。通常是单复数形式出现错误，也是考查单词的复数形式怎么变化。符合一般规律考得较少，特殊变化要牢记。　　　　3、形容词和副词。形容词和副词都在句子中作为修饰的成分，但对象有所不同，考试经常要求区分两者在句子中的作用和用法。　　　　4、固定搭配。一些搭配有其习惯的用法，也是经常考到的考点，平时要多积累一些固定搭配。　　　　以上就是小编整理的初中英语短文改错解题技巧。要想提高英语成绩，初中英语短文改错题技巧是不可缺少的，但同时也要注重基础知识的学习，注重平时的积累。

初中英语短文改错解题技巧和方法归纳

　　初中英语短文改错题是难度较大的题型，考察的是学生对词汇、语法等基础知识的熟悉程度，以及阅读理解能力，很多同学在这道题上丢了很多分。所以小编整理了一份初中英语短文改错解题技巧，希望能帮助大家提高成绩。　　初中英语短文改错题常见类型　　在初中英语短文改错题中，一篇文章中共有10处错误，归纳起来常见的错误有以下10种类型：名词单复数误用；代词的误用；固定搭配的误用；定语从句中关系词who/that/which/whose等的误用；一些常用词的误用；形容词和副词误用；主语谓语不一致/动词时态误用/动词第三人称单数误用；连词误用；冠词a/an/the误用或者多用冠词和少用冠词；介词误用。　　初中英语短文改错解题技巧　　初中英语短文改错解题步骤如下：　　1、通读全文，了解大意。首先浏览一下整篇文章，了解大概的意思，判断时态的选择，从整体上对短文有一个初步的把握。　　2、从语法角度出发，运用语言基础知识，从时态、句型结构、词的变化、词类的选择、词的搭配和习惯表达等进行分析判断，找出错误。　　3、核对错项。一般来说，同样的错误在同一篇短文中不会出现两次，我们可以利用这个规律，对照上述的10个常见错误进行排查。　　4、改完后，要回过头来重读一遍全文，看看语句是否通顺，时态是否一致，上下文是否合乎逻辑。　　以上就是小编归纳的初中英语短文改错解题技巧，如果大家认真掌握，并运用到解题上，就能起到事半功倍的效果。除了掌握技巧，初中英语短文改错解题还需要大家认真学习基础知识。