情态动词重难点突破，情态动词用法大揭秘

作者：陈泽婉

文章来源：星火网校

最新编辑时间：1624701244

知识点总结动词

　　每个学习英语的同学都不会对情态动词感到陌生，这一考点伴随我们经历了大大小小的考试，那么情态动词的重难点一个如何进行突破呢？

　　情态动词相关知识点

　　
　　情态动词是本身有一定的词义，表示语气的单词，无人称和数的变化。虽然有一定词义，但并不完整，所以不能独立作谓语，需要和动词原形一起才能构成谓语。情态动词在英语中用途广泛，但数量并不算多，英语情态动词主要包括can(could)，may(might)，must，need，ought to，dare(dared)，shall(should)，will(would)。
　　

　　情态动词重难点

　　
　　中学阶段情态动词的重难点主要在于情态动词的选择上，要想突破这一点，我们需要记住各个情态动词的用法。
　　
　　1、can/could
　　
　　表示能力，意思是“能，能够，会”，既可表示做某件具体事情的能力，也可泛指一般的能力。可用于肯定句、否定句、疑问句中。例如：He can speak English.
　　
　　表示许可，意思是“可以”，用could比can更礼貌一点。例如：You can you’re your shoes under the bed.
　　
　　表示推测，意思是“可能”，用于否定句和疑问句中，既可表示现在的可能，也可表示将来的可能。例如：Can/Could this be true?
　　
　　2、may/might
　　
　　表示推测，意思是“可能，或许”。可用于肯定句、否定句中。may表示的可能性要大，might表示的可能性要小。例如：It may/might be true.
　　
　　表示许可，意思是“可以”。用may比might更正式一点。
　　
　　3、must
　　
　　表示“必须”，可用于肯定句、否定句或疑问句中。例如：You must buy a ticket.
　　
　　表示推测时，只用于肯定句，表示很大的可能性，意为“一定。例如：The students must be having a class.
　　
　　4、need
　　
　　need表推测时只用于否定句、疑问句和条件句中。对疑问句的肯定回答用must，否定回答用needn’t。例如：Need Is tart to work now?——Yes,you must./No,you needn’t.
　　
　　通过上面的介绍，相信同学们已经对情态动词重难点有初步认知，对于情态动词，要想正确地；理解和使用它还需要更多的练习，从具体语境中去体会情态动词的用法。

议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结

　　议论文是一种剖析事物，发表意见的文体。为了帮助大家可以快速读懂议论文，小编将议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结成下文。　　议论文阅读理解知识点　　议论文阅读理解相对其他文体来说难度稍高，我们需要掌握以下基础知识点：　　1、议论文的三要素：论点、论据、论证。　　2、论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。　　3、论据是指用来证明论点的事实和道理。论据有两种形式：事实论据和道理论据。事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。　　4、论证指的是运用论据证明论点的过程和方法，是沟通论点和论据之间的桥梁。议论文的论证方法有举例论证，引用论证，对比论证，比喻论证，归谬论证，理论论证，因果论证。　　议论文阅读理解答题技巧　　1、论点可以直接提出，也可以隐含在文中。中心论点的识别方法：一看题目，题目中有谈、论、说、议的一般是论题；二看首尾，首尾的中心句可能是论点；三看是否是明确的判断；四看是否统帅全文；五看论据证明的观点。　　2、论据类问题有3个答题要点：明确论据类型；具体分析作用；围绕中心论点补充论据。　　3、论证方法类问题的答题要点：论证方法＋观点＋效果。　　举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。　　道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。　　比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。　　对比论证：通过对比突出强调某一观点。　　4、开放性题目的答题要点：找准文章的论点；结合全文阐述论点的由来；联系实际，运用合适的论据分析；提出个人的设想或发出号召。　　以上就是议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结。语文考试中如果遇到议论文，不要慌张，运用今天学到的议论文阅读理解知识点和答题技巧就能轻松解决了。

初中英语情态动词的主要句型有哪些，怎么用？

　　情态动词是初中英语常考的知识点之一，初中英语情态动词主要包括can(could)，may(might)，must，need，ought to，dare(dared)，shall(should)，will(would)，那么初中英语情态动词的主要句型有什么呢？　　1、can/could　　表示能力，意思是“能，能够，会”，既可表示做某件具体事情的能力，也可泛指一般的能力。可用于肯定句、否定句、疑问句中。例如：He can speak English.　　表示许可，意思是“可以”，用could比can更礼貌一点。例如：You can you’re your shoes under the bed.　　表示推测，意思是“可能”，用于否定句和疑问句中，既可表示现在的可能，也可表示将来的可能。例如：Can/Could this be true?　　2、may/might　　表示推测，意思是“可能，或许”。可用于肯定句、否定句中。may表示的可能性要大，might表示的可能性要小。例如：It may/might be true.　　表示许可，意思是“可以”。用may比might更正式一点。　　3、must　　表示“必须”，可用于肯定句、否定句或疑问句中。例如：You must buy a ticket.　　表示推测时，只用于肯定句，表示很大的可能性，意为“一定。例如：The students must be having a class.　　4、need　　need表推测时只用于否定句、疑问句和条件句中。对疑问句的肯定回答用must，否定回答用needn’t。例如：Need Is tart to work now?——Yes,you must./No,you needn’t.　　5、dare　　dare作情态动词的时候意思是敢，多用于否定句、疑问句和条件句中。例如：I dare no task her to marry me.　　初中英语情态动词的主要句型已经给大家介绍完了，这些情态动词之间有细微的差异，有通用的情况也有固定的搭配，大家要格外注意，掌握好初中英语情态动词的主要句型。

初中英语八大时态结构及用法详解

　　时态可以说是初中英语语法的半壁江山，今天给大家总结了初中英语八大时态结构及用法详解，希望同学们认真学习。　　初中英语八大时态结构即用法　　初中英语八大时态指英语中的八个基本时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。　　1、一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。　　基本结构：is/am/are和动词的第三人称单数形式。　　否定形式：am/is/are+not;don't或doesn't+行为动词原形。　　一般疑问句：is/am/are动词放于句首；若谓语动词为行为动词，用助动词do或does提问，同时还原行为动词。　　2、一般过去时：过去某个时间里发生的动作或状态，过去经常性的动作或行为。　　基本结构：was/were和行为动词过去式　　否定形式：was/were+not；didn't+行为动词原形。　　一般疑问句：was或were放于句首；用助动词did提问，同时还原行为动词。　　3、现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。　　基本结构：am/is/are+doing　　否定形式：am/is/are+not+doing　　一般疑问句：把am/is/are放于句首。　　4、过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。　　基本结构：was/were+doing　　否定形式：was/were+not+doing.　　一般疑问句：把was或were放于句首。　　5、一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。　　基本结构：am/is/are/going to+do；will+do　　否定形式：am/is/are+not+going to+do；will not（won't）+do　　一般疑问句：am/is/are、will提到句首。　　6、过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。　　基本结构：was/were/going to+do；would+do.　　否定形式：was/were/not+going to+do；would+not+do.　　一般疑问句：was或were、would提到句首。　　7、现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。　　基本结构：have/has+done　　否定形式：have/has+not+done　　一般疑问句：have或has提到句首。　　8、过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。　　基本结构：had+done.　　否定形式：had+not+done　　一般疑问句：had放于句首。　　初中英语八大时态例句　　The earth moves around the sun.（一般现在时）　　Where did you go just now?（一般过去时）　　It's getting warmer and warmer.（现在进行时）　　What was she doing at nine o'clock yesterday?（过去进行时）　　They will go to visit the factory tomorrow.（一般将来时）　　He told me he would go to Beijing.（过去将来时）　　I have lived here for more than twenty years.（现在完成时）　　He had no sooner bought the car than he sold it.（过去完成时）　　初中英语八大时态结构及用法详解已经为大家介绍完毕了。在学习英语语法的过程中初中英语八大时态结构及用法是重点也是难点，不仅要背下来，更重要的是要及时通过练习题来巩固知识点。

初中三年英语动词短语汇总，附英语动词短语练习题

　　要想学好英语短语分类归纳很重要，所以今天小编将初中三年英语动词短语汇总整理成下文，请同学们认真背诵。　　　　初中三年英语动词短语汇总　　　　常见初中英语动词短语的构成可以分成以下七种类别：　　　　1、不及物动词+介词，后面需要带宾语，如：ask for；　　　　2、不及物动词+副词，后面不能贷宾语，如give in；　　　　3、及物动词+副词，如果不带宾语，相当于一个不及物动词，如果带代词宾语，需要将其放在动词与副词之间；　　　　4、动词+副词+介词，相当于及物动词，其后的宾语只能放在介词之后，如：get on with；　　　　5、动词+名词+介词，相当于及物动词，后面的宾语只能放在介词之后，如take part in;　　　　6、动词+名词，这类动词短语相当于不及物动词，如take place；　　　　7、be+形容词+介词，这类动词短语相当于及物动词，如：be angry with。　　　　初中英语动词短语配套练习　　　　1、Please _______these test papers to each student.( B )　　　　A. give off B . give out C. give up D. give in　　　　2、If you don’t know the meaning of the word, you can _______ it _______ in the dictionary.（A）　　　　A . look; up B. look; into C. make; up D. dress; up　　　　3、Have you _______ your new classmates yet?（D）　　　　A. had friends with B. made friend with C. got friend to D . made friends with　　　　以上就是小编整理的初中三年英语动词短语汇总。要想掌握初中三年所有英语动词短语不能光靠背，还有配合适当的练习题，多思考、多体会其中用法的不同。

初中英语重点知识点之动词用法归纳

　　动词是初中英语一大重点知识点，动词的构成、用法等等贯穿整个初中课本，那么今天小编就来和大家分享初中英语重点知识点之动词用法归纳。　　初中英语重点知识点之动词分类　　动词是表示动作或状态的词。在英语中，句子是基本构成是主语+谓语+宾语，谓语由动词来担当，动词和名词、代词一样，有人称和数的变化。按照动词的词义和在句中的作用，英语动词可分为行为动词、连系动词、助动词和情态动词。行为动词又分为及物动词和不及物动词。　　初中英语重点知识点之动词用法　　1、动词的形式：现在式；过去式；过去分词；现在分词。　　现在式也可称为动词原形，第三人称单数形式加-s的规则：一般情况直接加-s；以s,x,ch,sh,o结尾的名词加-es；以辅音字母加y结尾的名词变y为i。　　动词的过去式和过去分词，构成动词-ed形式的规则：一般在动词原形末尾加ed；结尾是e的动词加d；以辅音字母加y的动词，改y为i加ed；重读闭音节的，又写最后一个辅音字母，再加ed。不规则动词的过去式及过去分词的形式是不规则的，需要特别记忆。　　动词的现在分词，一般在动词末尾加-ing；以不发音的e结尾的去e,再加ing；以重读闭音节结尾的双写最后一个辅音字母，再加ing；以ie结尾的先将ie变为y，再加ing。　　2、助动词：常用的助动词有be,do,have,shall,will等，需要和行为动词一起构成谓语动词。它们的具体用法如下：　　be：可用于构成进行时态、被动语态，还可与动词不定式构成谓语；　　have：可用于构成完成时态，和动词不定式构成谓语；　　do：构成疑问句和否定句，或用来加强语气；　　shall：构成将来时态，单纯表示未来情况；　　will：构成将来时，用于第一、二、三人称。　　3、情态动词：常用的情态动词有can,may,must,will,shall,should,would,need,dare等，不能单独作谓语，必须和不带to的动词不定式连用。情态动词的用法如下：　　May：表示允许或征询对方的许可，有“可以”的意思。　　Can：表示能力，有“能、会、能够”的意思；表示允许，有“可以的意思；表示“可能性”，常用于否定句或疑问句。　　must：表示必须，应该。　　Need：作为情态动词主要用于否定句和疑问句，较少用于肯定句。　　Would：表示愿望、决心、建议或看法。　　以上就是小编整理的初中英语重点知识点之动词用法归纳。在学习的过程中同学们要注意动词用法，特别注意英语时态的运用和语态之间的差别。