初中语文现代文学常识整理

作者：陈泽婉

文章来源：星火网校

最新编辑时间：1622878739

知识点总结文学常识名著阅读

　　文学常识作为语文考试必不可少的内容，我们应该加强平时的积累。下面小编整理了一份常见的初中语文现代文学常识整理，以供大家参考。

　　初中语文现代文学常识人物篇

　　1、鲁迅，原名周树人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，写出了我国第一篇白话文小说《狂人日记》。主要作品有著名短篇小说《呐喊》、散文集《朝花夕拾》等。

　　2、郭沫若，原名郭开贞，现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。

　　3、巴金，原名李尧棠，主要代表作有激流三部曲《家》、《春》、《秋》和爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》。

　　4、雨果是法国文学史上卓越的资产阶级作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。

　　5、老舍，原名舒庆春，著名作家，著有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》。课文《济南的冬天》选自《老舍文集》。

　　6、普希金，19世纪俄罗斯伟大民族诗人，被誉为俄国“文学之父”。主要代表作有《自由颂》、长篇小说《上校的女儿》等。

　　初中语文现代文学常识作品篇

　　1、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出著名社会讽刺喜剧。

　　2、《变色龙》是俄国批判现实主义作家契诃夫的代表作，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。

　　3、课文《我的叔叔于勒》选自法国著名批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《羊脂球》。

　　4、《伊索寓言》是一部寓言故事集，相传是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集成书。

　　5、《钢铁是怎样练成的》，是苏联作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基的作品，以主人公保尔·柯察金的生活经历为主线。

　　以上小编整理的初中语文现代文学常识都是学习的重点，为了更好地学习，同学们要熟记这些初中语文现代文学常识，尽可能熟悉。

议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结

　　议论文是一种剖析事物，发表意见的文体。为了帮助大家可以快速读懂议论文，小编将议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结成下文。　　议论文阅读理解知识点　　议论文阅读理解相对其他文体来说难度稍高，我们需要掌握以下基础知识点：　　1、议论文的三要素：论点、论据、论证。　　2、论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。　　3、论据是指用来证明论点的事实和道理。论据有两种形式：事实论据和道理论据。事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。　　4、论证指的是运用论据证明论点的过程和方法，是沟通论点和论据之间的桥梁。议论文的论证方法有举例论证，引用论证，对比论证，比喻论证，归谬论证，理论论证，因果论证。　　议论文阅读理解答题技巧　　1、论点可以直接提出，也可以隐含在文中。中心论点的识别方法：一看题目，题目中有谈、论、说、议的一般是论题；二看首尾，首尾的中心句可能是论点；三看是否是明确的判断；四看是否统帅全文；五看论据证明的观点。　　2、论据类问题有3个答题要点：明确论据类型；具体分析作用；围绕中心论点补充论据。　　3、论证方法类问题的答题要点：论证方法＋观点＋效果。　　举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。　　道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。　　比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。　　对比论证：通过对比突出强调某一观点。　　4、开放性题目的答题要点：找准文章的论点；结合全文阐述论点的由来；联系实际，运用合适的论据分析；提出个人的设想或发出号召。　　以上就是议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结。语文考试中如果遇到议论文，不要慌张，运用今天学到的议论文阅读理解知识点和答题技巧就能轻松解决了。

初中语文资料整理，语文重点知识点梳理

　　初中语文重点知识点众多，我们需要掌握各方面的知识点才能更好地完成答题。本文梳理了一份初中语文资料整理，以帮助同学们提高语文成绩。　　初中语文语法资料整理　　初中语文的语法可以大致分为词法和句法两个部分。　　1、词语分为两大类：实词与虚词。实词是能够单独充当句子成分的词，有实义；而虚词没有实际意义，其作用是连接各类句子成分。　　2、短语包括有并列短语、动宾短语、补充短语、介宾短语、联合短语、主谓短语、偏正短语、连谓短语。　　3、一般句子的语序为：（定语）+主语+[状]+谓语+〈补语〉+（定语）+宾语。　　4、复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的单句构成的句子。　　初中语文古诗文资料整理　　初中语文34首必背古诗词包括：《诗经·关雎》、《诗经·蒹葭》、《观沧海》、《饮酒》、《送杜少府之任蜀州》、《次北固山下》、《使至塞上》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《行路难》、《望岳》、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》、《白雪歌送武判官归京》、《早春呈水部张十八员外》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《观刈麦》、《钱塘湖春行》、《雁门太守行》、《赤壁》、《泊秦淮》、《夜雨寄北》、《无题》、《相见欢》、《渔家傲》、《浣溪沙》、《登飞来峰》、《江城子·密州出猎》、《水调歌头·明月几时有》、《游山西村》、《破阵子》、《过零丁洋》、《天净沙·秋思》、《山坡羊·潼关怀古》、《己亥杂诗》。　　初中语文名著阅读资料整理　　用一句话概括名著的主要内容：　　《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇　　《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇　　《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺　　《简·爱》：人生追求的二重奏　　《海底两万里》：科学与幻想之旅　　《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事　　初中语文学习资料已经为同学们整理完毕，当然语文知识点不只这些，为了考出更优秀的成绩，我们还需要在平时多学习，多进行初中语文资料的整理积累，并在课余时间及时地进行复习巩固和训练加强。

杜甫的诗被称为什么，杜甫有什么称号

　　唐代是古代诗歌极为辉煌的时代，涌现了一大批伟大诗人，杜甫就是其中之一，那么你知道杜甫的诗被称为什么吗？想知道就接着往下看吧。　　　　杜甫的诗被称为什么　　　　杜甫的诗被誉为诗史，这是因为杜甫诗歌中所体现出来的“善陈时事”的现实主义精神和创作方法，生动地再现了当时的社会生活，“善陈时事”包括两个方面的含义：　　　　一是所写为当时的重大事件或与重大事件有关。杜甫经历了使得唐帝国由盛转衰的安史之乱，并在自己的诗中浓墨重彩地描述了这一历史转折过程中的种种社会景象，使得他的诗具有深刻反映社会发展规律的意义。　　　　二是“诗史”除了指作品所写的题材涉及社会重大事件外，还指作品所体现出来的思想认识是深刻的，对社会具有比较大的正面的思想教育作用，也就是我们常说的“读史明智”的作用。　　　　杜甫有什么称号　　　　杜甫，字子美，号少陵野老，后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。除了杜甫的诗有称号之外，杜甫本人作为唐代最伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”，并且与被称为“诗仙”的李白合称“李杜”或“大李杜”。　　　　杜甫的作品大多是反映当时的社会面貌，题材广泛，寄意深远，其中最有代表性的就是“三吏三别”，“三吏”分别是：《石壕吏》、《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》、《无家别》和《垂老别》。这几部作品深刻描述民间疾苦，抒发了他忧国忧民情怀和强烈的爱国热情。　　　　关于杜甫的诗被称为什么，杜甫有什么称号的问题已经为大家解答完毕了，由于杜甫的生活经历使得它的作品带有浓厚的个人色彩，在复习其作品的主旨时可以结合起来，更方便我们理解。

四大名著名句集锦，最打动你的是哪句话

　　中国古典长篇小说四大名著是指《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》，代表着极高的文学水平和艺术成就。下面小编整理了一份四大名著名句集锦，最打动你的是哪句话呢？　　四大名著名句集锦——《水浒传》　　人无刚骨，安身不牢。　　拳头上立得人，胳膊上走得马，人面上行得人。　　骏马却驮痴汉走，美妻常伴拙夫眠。　　柔软是立身之本，刚强是惹祸之胎。　　如事不出门，坏事传千里。　　欲求生快活，须下死工夫。　　如何此处不留人，休言留人处。　　酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷。　　四大名著名句集锦——《三国演义》　　宁教我负天下人，毋教天下人负我。　　治世之能臣，乱世之奸雄。　　人中吕布，马中赤兔。　　天下动之至易，安之至难。　　深根固本以治天下。　　举杯畅饮情何放，拔剑捐生悔已迟。　　势弱只因多算胜，兵强却为寡谋亡。　　万事具备，只欠东风。　　既生瑜，何生亮。　　天下高见，多有相合。　　生子当如孙仲谋。　　龙游沟壑遭虾戏，凤入牢笼被鸟欺。　　三军易得，一将难求。　　本是同根生，相煎何太急！　　天下大事，合久必分，分久必合。　　四大名著名句集锦——《西游记》　　只管走路，莫要多心。　　不看僧面看佛面。　　操心怎似存心好，争气不如忍气高。　　人心生一念，天地尽皆知。善恶若无报，乾坤必有私。　　要知山下路，须问去来人。　　不信直中直，需防仁不仁。　　有缘洗净忧疑病，绝念无私心自宁。　　人在屋檐下，怎敢不低头。　　四大名著名句集锦——《红楼梦》　　满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。　　百足之虫，死而不僵。　　孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟。　　机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。　　一畦春韭绿，十里稻花香。　　偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。　　千里搭长棚，没有个不散的筵席。　　二十年来辩是非，榴花开处照宫闱。　　天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。　　以上就是小编整理的四大名著名句集锦。作为中国文学史上的四座伟大丰碑，四大名著中名句很多，有的一直流传到今天还在用，我们在阅读的过程中也要对这些名句有一定的印象。

初中英语八大时态结构及用法详解

　　时态可以说是初中英语语法的半壁江山，今天给大家总结了初中英语八大时态结构及用法详解，希望同学们认真学习。　　初中英语八大时态结构即用法　　初中英语八大时态指英语中的八个基本时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。　　1、一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。　　基本结构：is/am/are和动词的第三人称单数形式。　　否定形式：am/is/are+not;don't或doesn't+行为动词原形。　　一般疑问句：is/am/are动词放于句首；若谓语动词为行为动词，用助动词do或does提问，同时还原行为动词。　　2、一般过去时：过去某个时间里发生的动作或状态，过去经常性的动作或行为。　　基本结构：was/were和行为动词过去式　　否定形式：was/were+not；didn't+行为动词原形。　　一般疑问句：was或were放于句首；用助动词did提问，同时还原行为动词。　　3、现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。　　基本结构：am/is/are+doing　　否定形式：am/is/are+not+doing　　一般疑问句：把am/is/are放于句首。　　4、过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。　　基本结构：was/were+doing　　否定形式：was/were+not+doing.　　一般疑问句：把was或were放于句首。　　5、一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。　　基本结构：am/is/are/going to+do；will+do　　否定形式：am/is/are+not+going to+do；will not（won't）+do　　一般疑问句：am/is/are、will提到句首。　　6、过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。　　基本结构：was/were/going to+do；would+do.　　否定形式：was/were/not+going to+do；would+not+do.　　一般疑问句：was或were、would提到句首。　　7、现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。　　基本结构：have/has+done　　否定形式：have/has+not+done　　一般疑问句：have或has提到句首。　　8、过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。　　基本结构：had+done.　　否定形式：had+not+done　　一般疑问句：had放于句首。　　初中英语八大时态例句　　The earth moves around the sun.（一般现在时）　　Where did you go just now?（一般过去时）　　It's getting warmer and warmer.（现在进行时）　　What was she doing at nine o'clock yesterday?（过去进行时）　　They will go to visit the factory tomorrow.（一般将来时）　　He told me he would go to Beijing.（过去将来时）　　I have lived here for more than twenty years.（现在完成时）　　He had no sooner bought the car than he sold it.（过去完成时）　　初中英语八大时态结构及用法详解已经为大家介绍完毕了。在学习英语语法的过程中初中英语八大时态结构及用法是重点也是难点，不仅要背下来，更重要的是要及时通过练习题来巩固知识点。