什么是分词化的形容词，分词化的形容词用法总结

作者：陈泽婉

文章来源：星火网校

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语法形容词

　　分词化的形容词是一类特殊的形容词，下面小编整理了分词化的形容词用法总结，并和大家聊一聊什么是分词化的形容词。

　　什么是分词化的形容词

　　
　　在英语语法中动词分词可作名词修饰语，起形容词作用，因此也被叫做分词化的形容词，包括现在分词和过去分词。其中有些分词已具有形容词的各种特征，如可以接受very修饰，可以有比较级和最高级形式，可在句中作补语等。
　　

　　分词化的形容词用法总结

　　
　　1、表示情感的及物动词的现在副词和过去分词可以用作表语、定语、状语或补语。其中现在分词有主动意味，多表示事物或某人正在或将要做的事，以及用来形容某事物的特征；过去分词则含有被动意味，多用来形容人的感受。
　　
　　2、不及物动词转化而成的分词作形容词，现在分词表示该动作正在进行，而过去分词表示该动作已经完成。
　　

　　分词化的形容词有哪些

　　
　　worry（v.）担忧—worrying（adj.）令人担心的—worried（adj.）担心的
　　
　　interest（v.）使感兴趣—interesting（adj.）有趣的—interested（adj.）感兴趣的
　　
　　move（v.）移动—moving（adj.）动人的—moved（adj.）感动的
　　
　　excite（v.）使激动—exciting（adj.）令人激动的—excited（adj.）激动的
　　
　　puzzle（v.）迷惑—puzzling（adj.）令人迷惑的—puzzled（adj.）迷惑的
　　
　　以上就是小编整理的分词化的形容词用法总结，主要考点在于区分两种分词化的形容词的用法。一般来说，常见的分词化的形容词一般承接原来动词的意思，这一点可以帮助我们记忆。

中学英语知识点：形容词的比较级

　　绝大多数形容词有三种形式：原级、比较级和最高级，那么今天就一起学习中学英语知识点：形容词的比较级的相关知识吧。　　　　形容词比较级的含义　　　　英语中用形容词的比较级表示“更⋯⋯”的意思，用于两者之间的比较。比较级前面一般用 much，even，a little，a lot 修饰，其中even，much只能修饰比较级。　　　　形容词比较级的用法　　　　当两个人或事物进行比较时，通常使用以下这些结构：　　　　1、表达“A大于B”时一般用“比较级+than”的结构：A+be动词+形容词比较级+than+B+⋯　　　　2、表达“A和B一样”时用“as⋯as”的结构：A+be动词+as+形容词原级+as⋯+B。　　　　3、表达“A不如B”时可以用“not as/so⋯as”的结构：A+be动词的否定形式+as+形容词原级 +as⋯+B。　　　　4、“比较级+and+比较级”表示“越来越…”。　　　　形容词比较级构成　　　　1、一般情况下，形容词的比较级直接在后面加-er；　　　　2、在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）结尾的形容词，先双写末尾的辅音字母再加-er，　　　　3、以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r；　　　　4、以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y变i再加-er；　　　　5、多音节词和部分双音节词在原级前加more或less；　　　　6、有少数形容词的比较级是不规则的，必须熟记。　　　　关于中学英语形容词比较级的知识点已经为大家整理好了，形容词比较级的用法比较多元，因此我们在学习形容词的比较级时，可以结合具体的例句来帮助理解和记忆。

初二英语语法重点总结，怎么学好英语语法

　　学好英语语法对阅读和写作的帮助很大，接下来小编整理了一份初二英语语法重点总结，希望能帮助大家学好初二英语重点语法。　　初二英语语法重点总结　　1、时态。英语中共有八大时态，初中阶段主要掌握其中两个。　　一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作，主要有be动词、情态动词和行为动词。现在进行时表示动词在此时正在发生或进行，结构为sbbev-ingsth+其它。　　2、形容词。一般情况下和中文一样，形容词要在所修饰事物之前，但如果修饰对象是something、nothing等不定代词则要在其后面。　　英语中形容词有比较级和最高级。单音节词在词尾加—(e)r，多音节词在前面加more；单音节词在词尾加—(e)st，多音节词在前面加most来构成最高级。　　3、初中英语三大从句：宾语从句、定语从句、状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因等）。　　4、英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者　　怎么学好英语语法　　1、进行对比学习。初中英语语法和中文语法有很多相似和不同点，因此在学习过程中我们可以多将两者进行对比来加深记忆。比如英语和中文都将形容词放在名词之前，起修饰作用，而修饰动词的副词的用法则有所不同，中文是放在动词前，而英语是在动词后。　　2、背诵名言佳句。死记硬背并不适合用来学习初中英语语法知识，我们要结合具体的语境，将知识点放在句子中来帮助记忆。背诵句子不仅能在写作时为作文增加亮点，也可以来学习英语语法。　　以上内容就是小编归纳的初二英语语法重点总结，对于初二学生来说，英语语法重点知识是比较简单的，一定要多背多练习，争取把全部知识点都掌握得滚瓜烂熟。

英语语法之形容词的比较级和最高级

　　英语中用形容词的比较级和最高级来表示程度的不同，下面跟着小编一起来学习形容词比较级和最高级的语法知识点吧。　　　　英语形容词比较级的用法　　　　英语中用形容词的比较级表示“更⋯⋯”的意思，用于两者之间的比较，用法有：　　　　1、表达“A大于B”时一般用“比较级+than”的结构：A+be动词+形容词比较级+than+B+⋯　　　　2、表达“A和B一样”时用“as⋯as”的结构：A+be动词+as+形容词原级+as⋯+B。　　　　3、表达“A不如B”时可以用“not as/so⋯as”的结构：A+be动词的否定形式+as+形容词原级 +as⋯+B。　　　　4、“比较级+and+比较级”表示“越来越…”。　　　　英语形容词最高级的用法　　　　英语中用形容词的最高级来表示“最”的意思，其用法有：　　　　1、英语中用形容词的最高级表示三者或三者以上的人或物进行比较，最高比较称为最高级。形容词的最高级前面要加定冠词the，副词最高级前面的the可以省略。　　　　2、表示在三者或三者以上的人或物中进行选择时，用“which/who is +the+最高级”结构。在含有最高级的句子中，常有一个in/of短语来表示比较范围。　　　　3、表示“最…的…之一”时，用“one of the+形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。　　　　形容词的比较级和最高级的用法是英语学习中重要的知识点，同时也是英语日常对话中很常见的语法点，因此同学们一定要掌握好它们的用法，记好形容词的比较级和最高级的规则和不规则变化。

初中英语语法有哪些，怎样学好英语语法

　　初中英语语法内容多而且比较零散，导致很多同学总是学不好。那么你知道初中英语语法有哪些？下面是小编整理的初中英语语法知识点，希望能帮助大家学好英语语法。　　　　初中英语语法有哪些　　　　1、词性：动词、名词、形容词、副词、感叹词、数词、冠词、代词、连词、介词。　　　　2、句子成分：主语、谓语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语。　　　　3、英语八大时态分别是：现在进行时、过去进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时和过去将来时、现在完成时、过去完成时。　　　　4、英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者　　　　5、初中英语三大从句：宾语从句、定语从句、状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因等）。　　　　怎样学好初中英语语法　　　　解决了初中英语语法有哪些的疑问，接下来我们应该怎样学好英语语法呢？　　　　1、练好基本句型。句型的考查和应用是考试的重点内容，因此我们一定要认真对待基本句型。在入门阶段可以逐步进行突破，把一类句型完全理解掌握了之后再去学习其他句型。　　　　2、结合课文去学。通常教科书的编者都明确指出了每一课的主要语法项目，老师在上课的时候也会指出课文中的一些语法要点，结合课文去学语法比孤立地背诵语法条目要有效得多。　　　　3、进行大量的语言实践。英语到底是一门语言，是以日常沟通交流为目的的，我们在学习英语的时候也要明确这一点，多通过与人交流能有效地提高自己的英语水平。　　　　关于初中英语语法有哪些的问题已经给大家解答完毕了。像语法这样相对零散的知识点要善于整理归纳，比较方便背诵记忆。由于英语语法和中文语法又很大的不同，所以同学们在学习的时候要格外注意区分开来。

初中英语短文改错解题技巧和方法归纳

　　初中英语短文改错题是难度较大的题型，考察的是学生对词汇、语法等基础知识的熟悉程度，以及阅读理解能力，很多同学在这道题上丢了很多分。所以小编整理了一份初中英语短文改错解题技巧，希望能帮助大家提高成绩。　　初中英语短文改错题常见类型　　在初中英语短文改错题中，一篇文章中共有10处错误，归纳起来常见的错误有以下10种类型：名词单复数误用；代词的误用；固定搭配的误用；定语从句中关系词who/that/which/whose等的误用；一些常用词的误用；形容词和副词误用；主语谓语不一致/动词时态误用/动词第三人称单数误用；连词误用；冠词a/an/the误用或者多用冠词和少用冠词；介词误用。　　初中英语短文改错解题技巧　　初中英语短文改错解题步骤如下：　　1、通读全文，了解大意。首先浏览一下整篇文章，了解大概的意思，判断时态的选择，从整体上对短文有一个初步的把握。　　2、从语法角度出发，运用语言基础知识，从时态、句型结构、词的变化、词类的选择、词的搭配和习惯表达等进行分析判断，找出错误。　　3、核对错项。一般来说，同样的错误在同一篇短文中不会出现两次，我们可以利用这个规律，对照上述的10个常见错误进行排查。　　4、改完后，要回过头来重读一遍全文，看看语句是否通顺，时态是否一致，上下文是否合乎逻辑。　　以上就是小编归纳的初中英语短文改错解题技巧，如果大家认真掌握，并运用到解题上，就能起到事半功倍的效果。除了掌握技巧，初中英语短文改错解题还需要大家认真学习基础知识。