初中物理质量与密度知识点梳理

作者：陈泽婉

文章来源：星火网校

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知识点总结力学

　　质量与密度是初中物理的一个重要的知识点，考小编将初中物理质量与密度知识点梳理汇总成下文，帮助大家复习。

　　初中物理质量知识点梳理

　　1、质量的定义：物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，同m表示。质量的大小与物体所含物质的多少相关，与物体的形状、状态、位置、温度无关。常用单位有千克（kg）、克（g）、吨（t）等。

　　2、质量的测量：天平是实验室测质量的常用工具。注意事项：被测物体的质量不能超过天平的称量范围；要用镊子向天平加减砝码，不能用手接触砝码；潮湿的物体和化学药品要垫一张白纸后再放在天平的托盘上。

　　使用方法：把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处；把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡；这时盘中砝码的总质量加上游码所对应的刻度值，就等被测物体的质量。

　　初中物理密度知识点梳理

　　1、密度的定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用字母ρ表示。用公式表示为ρ=m/v，常用单位：kg/m^3。

　　2、密度的性质：密度是物质的一种特性，与物质种类相关，不同物质的密度一般不同。密度与物质状态相关，与质量和体积无关，但数值上等质量与体积的比值。

　　3、密度的测量：用天平来测量质量，量筒主要是用来测体积，得出质量和体积之后用公式ρ=m/v就可以计算出物质的密度。

　　（1）量筒的使用：在使用量筒之前，要观察它的单位、量程、分度值；读数时视线要与液面的凹面底部或者凸面的顶部相平。

　　（2）测量不规则固体时可以用排水法。

　　初中物理质量与密度的应用

　　1、将公式ρ=m/v进行变形，利用m=ρV求质量，利用v=m/ρ求体积。

　　2、利用密度鉴别物质：先测出物体的质量和体积，根据ρ=m/v计算出物质的密度，再查密度表能够知道物质的组成，以及鉴别物体是否空心。

　　上文这份初中物理质量与密度知识点梳理，初中对这一质量与密度知识点的考查主要在选择题以及实验题，所以同学们在解题时要尽量细心才行。

静摩擦力和动摩擦力的区别，摩擦力作用效果

　　在学习摩擦力这一知识点时我们需要区分两个概念：静摩擦力和动摩擦力，下面就让我们一起来学习摩擦力相关知识点。　　　　静摩擦力和动摩擦力的区别　　　　静摩擦力是当相互接触的两个物体相对静止但存在着相对运动的趋势时，在接触面之间会产生一个阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力。滑动摩擦力是两个与相对滑动的物体间在接触面上产生的阻碍它们相对滑动的力，通俗来说就是一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力。静摩擦力和动摩擦力的区别在于产生条件的不同：在物体互相接触且接触面不光滑的前提下，两物体没有相对运动但有相对运动的趋势时产生静摩擦力，物体间有相对运动时产生滑动摩擦力。　　　　摩擦力作用效果　　　　两个互相接触的物体有弹力，当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。摩擦力可能是动力，也有可能是阻力。阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。　　　　上文为大家解释了静摩擦力和动摩擦力的区别，同学们在对物体进行受力分析的时候很容易会忘记将摩擦力算进去，从而出现了一些错误。总的来说，摩擦力属于力学中一个重要的基础概念，掌握不好的话对成绩的影响很大。

议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结

　　议论文是一种剖析事物，发表意见的文体。为了帮助大家可以快速读懂议论文，小编将议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结成下文。　　议论文阅读理解知识点　　议论文阅读理解相对其他文体来说难度稍高，我们需要掌握以下基础知识点：　　1、议论文的三要素：论点、论据、论证。　　2、论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。　　3、论据是指用来证明论点的事实和道理。论据有两种形式：事实论据和道理论据。事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。　　4、论证指的是运用论据证明论点的过程和方法，是沟通论点和论据之间的桥梁。议论文的论证方法有举例论证，引用论证，对比论证，比喻论证，归谬论证，理论论证，因果论证。　　议论文阅读理解答题技巧　　1、论点可以直接提出，也可以隐含在文中。中心论点的识别方法：一看题目，题目中有谈、论、说、议的一般是论题；二看首尾，首尾的中心句可能是论点；三看是否是明确的判断；四看是否统帅全文；五看论据证明的观点。　　2、论据类问题有3个答题要点：明确论据类型；具体分析作用；围绕中心论点补充论据。　　3、论证方法类问题的答题要点：论证方法＋观点＋效果。　　举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。　　道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。　　比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。　　对比论证：通过对比突出强调某一观点。　　4、开放性题目的答题要点：找准文章的论点；结合全文阐述论点的由来；联系实际，运用合适的论据分析；提出个人的设想或发出号召。　　以上就是议论文阅读理解知识点汇总和答题技巧总结。语文考试中如果遇到议论文，不要慌张，运用今天学到的议论文阅读理解知识点和答题技巧就能轻松解决了。

初中英语八大时态结构及用法详解

　　时态可以说是初中英语语法的半壁江山，今天给大家总结了初中英语八大时态结构及用法详解，希望同学们认真学习。　　初中英语八大时态结构即用法　　初中英语八大时态指英语中的八个基本时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。　　1、一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。　　基本结构：is/am/are和动词的第三人称单数形式。　　否定形式：am/is/are+not;don't或doesn't+行为动词原形。　　一般疑问句：is/am/are动词放于句首；若谓语动词为行为动词，用助动词do或does提问，同时还原行为动词。　　2、一般过去时：过去某个时间里发生的动作或状态，过去经常性的动作或行为。　　基本结构：was/were和行为动词过去式　　否定形式：was/were+not；didn't+行为动词原形。　　一般疑问句：was或were放于句首；用助动词did提问，同时还原行为动词。　　3、现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。　　基本结构：am/is/are+doing　　否定形式：am/is/are+not+doing　　一般疑问句：把am/is/are放于句首。　　4、过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。　　基本结构：was/were+doing　　否定形式：was/were+not+doing.　　一般疑问句：把was或were放于句首。　　5、一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。　　基本结构：am/is/are/going to+do；will+do　　否定形式：am/is/are+not+going to+do；will not（won't）+do　　一般疑问句：am/is/are、will提到句首。　　6、过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。　　基本结构：was/were/going to+do；would+do.　　否定形式：was/were/not+going to+do；would+not+do.　　一般疑问句：was或were、would提到句首。　　7、现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。　　基本结构：have/has+done　　否定形式：have/has+not+done　　一般疑问句：have或has提到句首。　　8、过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。　　基本结构：had+done.　　否定形式：had+not+done　　一般疑问句：had放于句首。　　初中英语八大时态例句　　The earth moves around the sun.（一般现在时）　　Where did you go just now?（一般过去时）　　It's getting warmer and warmer.（现在进行时）　　What was she doing at nine o'clock yesterday?（过去进行时）　　They will go to visit the factory tomorrow.（一般将来时）　　He told me he would go to Beijing.（过去将来时）　　I have lived here for more than twenty years.（现在完成时）　　He had no sooner bought the car than he sold it.（过去完成时）　　初中英语八大时态结构及用法详解已经为大家介绍完毕了。在学习英语语法的过程中初中英语八大时态结构及用法是重点也是难点，不仅要背下来，更重要的是要及时通过练习题来巩固知识点。

作用力与反作用力是什么，物理力学基础知识汇总

　　力是一个物体对另一个物体的作用，是物理中一个比较抽象的概念，那么今天就一起来学习作用力与反作用力以及初中物理力学基础知识吧。　　　　作用力与反作用力是什么　　　　物体间力的作用是相互的，也就是说力都是成对出现的，施力物体作用于受力物体而产生的力，叫作用力。受力物体反作用于施力物体的力叫做反作用力。作用力与反作用力的特点是：大小相等；方向相反；相同性质的力；作用在一条直线上；同时产生、同时消失；作用在两个物体上，互为施力物体和受力物体，不可以互相抵消。　　　　物理力学基础知识汇总　　　　1、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。　　　　2、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。　　　　3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。　　　　4、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。　　　　5、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。　　　　6、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动的距离，公式：W=FS。功率是表示做功快慢的物理量，公式：P=W/t ；P=FV。　　　　本文为大家解答了作用力与反作用力是什么，并汇总了物理力学基础知识点，帮助同学们扫除学习初中物理力学部分的障碍，关于更多知识点还需要同学们耐心学习。

初中英语重点短语汇总

　　英语的学习是以单词、短语、词组为基础的，因此要想学好英语，那就离不开短语。本文汇总了初中英语重点短语，希望可以帮助大家完成复习。　　初中英语重点短语及其用法　　1、动词+介词。此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语。　　2、动词+副词。及物动词+副词可以带宾语，当宾语是人称代词时要放在副词的前面；不及物动词+副词不可以带宾语。　　3、介词短语。介词和名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。　　4、固定搭配。英语短语中还有一类是属于约定俗成的固定搭配，在学习和运用的过程中要格外注意。　　初中英语重点短语汇总　　下面给大家整理几组考试中比较常见的初中英语重点短语：　　do well in=be good at擅长于做某事　　take part in参加　　set out出发　　all right行了，好吧　　break away from脱离……　　come true变为现实，成为事实　　take it easy别紧张　　get on with sb.与……相处　　live in+大地方/at+小地方居住在某地　　be bad for对什么有害　　on the other side of在……另一边　　from now on从现在起　　look for寻找　　think over仔细考虑　　take care of关心，照顾，保管　　have a lesson(lessons)/a meeting上课/开会　　get on/off上/下车　　以上这些短语都是初中英语重点短语，同学们一定要记住并掌握其用法。学习短语要像学习单词那样，不停地记忆来加深印象和理解，尤其初中英语重点短语必须多背几遍。