古诗小儿垂钓的翻译和赏析

作者：陈泽婉

文章来源：星火网校

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小儿垂钓

　　《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗，胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。下面我们一起来学习古诗小儿垂钓的翻译和赏析。

　　古诗小儿垂钓原文

　　
　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
　　
　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
　　

　　古诗小儿垂钓翻译

　　
　　蓬头：形容小孩可爱。
　　
　　稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
　　
　　垂纶（lún）：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。
　　
　　莓（méi）：一种野草。
　　
　　苔：苔藓植物。
　　
　　映：遮映。
　　
　　借问：向人打听问路。
　　
　　应（yìng）：回应，答应，理睬。
　　
　　全诗译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。
　　

　　古诗小儿垂钓赏析

　　
　　此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。
　　
　　以上就是古诗小儿垂钓的翻译和赏析。古诗小儿垂钓从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

蓬头稚子学垂纶的下一句诗是什么

　　古诗词默写题有时会提问某句诗的前后句，那么有同学能快速背诵出蓬头稚子学垂纶的下一句是什么吗？　　　　蓬头稚子学垂纶的下一句　　　　蓬头稚子学垂纶的下一句诗是 “侧坐莓苔草映身”，这两句诗是出自唐朝诗人胡令能的《小儿垂钓》，全诗如下：　　　　《小儿垂钓》　　　　唐朝胡令能　　　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。　　　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。　　　　蓬头稚子学垂纶的翻译　　　　蓬头：形容小孩可爱。　　　　稚子：年龄小的、懵懂的孩子。　　　　垂纶：钓鱼。　　　　映：遮映。　　　　借问：向人打听。　　　　应：回应，答应，理睬。　　　　全诗译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。　　　　蓬头稚子学垂纶的作者　　　　胡令能是唐代诗人，隐居于圃田，他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首，其中《小儿垂钓》是他的代表作品。古人崇尚 “大隐隐于市”，圃田隐者胡令能则当之无愧，从他仅存的作品就不难看出他既能藏身于民众间，又不失高雅志趣和生活情趣。　　　　蓬头稚子学垂纶的下一句诗是 “侧坐莓苔草映身”。“蓬头稚子学垂纶” 直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，突出了小孩的顽皮天真，使人觉得自然可爱又真实可信。

路人借问遥招手的下一句是什么

　　古诗词默写题有时会提问某句诗的前后句，那么有同学能快速背诵出路人借问遥招手的下一句是什么吗？　　　　路人借问遥招手的下一句　　　　路人借问遥招手下一句是“怕得鱼惊不应人”，这两句诗是出自唐朝诗人胡令能的《小儿垂钓》，全诗如下：　　　　《小儿垂钓》　　　　唐朝胡令能　　　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。　　　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。　　　　路人借问遥招手下一句是什么意思　　　　“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”这两句诗的意思是听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。其中“借问”：向人打听；“应”：回应，答应，理睬。　　　　路人借问遥招手全诗赏析　　　　《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的作品，此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓，第三、四句重在问路。　　　　诗的第一二句写了这个小孩的外貌，诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，突出了小孩的顽皮天真，使人觉得自然可爱又真实可信。三四句写路人想借问打听一些事情，而这个孩子远远地朝他招手，只是怕惊了池塘中的鱼群。这首诗注重塑造形象，自然写实又十分贴近生活，让人眼前仿佛出现了小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。　　　　路人借问遥招手下一句诗是怕得鱼惊不应人。在唐诗中，写儿童的题材很少，因此胡令能的这首《小儿垂钓》显得尤为可贵。