“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”什么意思？出自哪里

作者：陈泽婉

文章来源：星火网校

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古诗文

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自小学课本所学的《春晓》这首古诗，接下来我们来学习这首诗的相关内容。

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”什么意思

　　
　　《春晓》全诗如下：
　　
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　
　　夜来风雨声，花落知多少。
　　
　　释文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
　　

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”赏析

　　
　　《春晓》这首小诗，用平淡的语言写出了独一无二的韵味。没有华丽的辞藻和巧妙的艺术手法，整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。诗人没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，“处处闻啼鸟”一句描绘出充满活力的春晓景象，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想：昨夜的风雨使得这雨后的清晨格外舒适，只可惜不知道摇落了多少春花，隐含着诗人对春光流逝的无限遐想。直白而不浅薄，《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。
　　
　　同学们理解“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的意思和韵味了吗？这首古诗的作者孟浩然是著名的诗人，接下来我们还会学到许多他写的诗歌。

初中语文资料整理，语文重点知识点梳理

　　初中语文重点知识点众多，我们需要掌握各方面的知识点才能更好地完成答题。本文梳理了一份初中语文资料整理，以帮助同学们提高语文成绩。　　初中语文语法资料整理　　初中语文的语法可以大致分为词法和句法两个部分。　　1、词语分为两大类：实词与虚词。实词是能够单独充当句子成分的词，有实义；而虚词没有实际意义，其作用是连接各类句子成分。　　2、短语包括有并列短语、动宾短语、补充短语、介宾短语、联合短语、主谓短语、偏正短语、连谓短语。　　3、一般句子的语序为：（定语）+主语+[状]+谓语+〈补语〉+（定语）+宾语。　　4、复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的单句构成的句子。　　初中语文古诗文资料整理　　初中语文34首必背古诗词包括：《诗经·关雎》、《诗经·蒹葭》、《观沧海》、《饮酒》、《送杜少府之任蜀州》、《次北固山下》、《使至塞上》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《行路难》、《望岳》、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》、《白雪歌送武判官归京》、《早春呈水部张十八员外》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《观刈麦》、《钱塘湖春行》、《雁门太守行》、《赤壁》、《泊秦淮》、《夜雨寄北》、《无题》、《相见欢》、《渔家傲》、《浣溪沙》、《登飞来峰》、《江城子·密州出猎》、《水调歌头·明月几时有》、《游山西村》、《破阵子》、《过零丁洋》、《天净沙·秋思》、《山坡羊·潼关怀古》、《己亥杂诗》。　　初中语文名著阅读资料整理　　用一句话概括名著的主要内容：　　《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇　　《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇　　《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺　　《简·爱》：人生追求的二重奏　　《海底两万里》：科学与幻想之旅　　《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事　　初中语文学习资料已经为同学们整理完毕，当然语文知识点不只这些，为了考出更优秀的成绩，我们还需要在平时多学习，多进行初中语文资料的整理积累，并在课余时间及时地进行复习巩固和训练加强。

初中语文文言文高频字词及其用法有哪些

　　我们现在接触的大多是白话文，文言文离我们的生活比较远，所以总是有同学学不好。下面小编将初中语文文言文高频字词整理后分享给大家。　　初中语文文言文重要篇目　　1、《论语》孔子　　2、《鱼我所欲也》孟子　　3、《生于忧患，死于安乐》孟子　　4、《曹刿论战》左传　　5、《邹忌讽齐王纳谏》　　6、《出师表》诸葛亮　　7、《桃花源记》陶渊明　　8、《三峡》郦道元　　初中语文文言文高频虚词及其用法　　1、之：人称代词，译作“他”、“她”、“他们”；指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。结构助词，译作“的”；结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性；语气助词，凑足音节；结构助词，提前宾语的标志。　　2、而：连词，可以表示并列关系、承接关系、转折关系、递进关系、修饰关系和因果关系。　　3、以：介词，介绍动作行为发生的时间，可译为“在”、“从”等；介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”、“由于……”；介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。连词：表目的相当于“来”；表结果，可译作“以至”、“因而”；表并列或承接，因果关系。也可以作动词，译为“认为”。　　初中语文文言文高频字词　　1、人不知而不愠（怨恨）。　　2、学而不思则罔（迷惑），思而不学则殆（疑惑）。　　3、君之病在肌肤，不治将益（渐渐地）深。　　4、择其善（长处；优点）者而从之。　　5、屠大窘，恐前后受其敌（胁迫，攻击）　　6、吾欲之南海，何如（往，到）　　7、西蜀之去（距离）南海。　　8、旦（早晨）辞爷娘去。　　9、但（只）闻黄河流水鸣溅溅（水流的声音）　　10、不足（不值得）为外人道也。　　11、宾客意少（稍稍）舒。　　12、斯（这）是陋室。　　13、可爱者甚蕃（多）　　14、良（真、实在）多趣味。　　15、遂（于是）至承天寺。　　通过对初中语文文言文高频字词的整理，小编发现语文考试重要的字词有两种：一是古今异义，就是在现代文和文言文中有不同意思的字词；二是一词多义，就是一个词语有多种意思。总的来说，只要掌握了规律，只要将初中语文文言文高频字词背熟，就成功了大半啦。

初中语文各年级古诗文名句默写汇总

　　初中语文古诗文名句默写题可以说是语文试卷中的一道送分题，没有太多技巧，只要多背多写就能拿分。小编将初中语文各年级古诗文名句默写汇总如下。　　初中语文七年级古诗文名句默写　　1、明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》　　2、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》　　3、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。——苏轼《浣溪沙》　　4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春》　　5、学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？　　温故而知新，可以为师矣。　　学而不思则罔，思而不学则殆。　　知之为知之，不知为不知，是知也。　　三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》　　6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌——《木兰诗》　　初中语文八年级古诗文名句默写　　1、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》　　2、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》　　3、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪——杜甫《春望》　　4、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》　　5、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》　　6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》　　7、枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》　　初中语文九年级古诗文名句默写　　1、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》　　2、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》　　3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》　　4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村——陆游《游山西村》　　5、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。——曹操《观沧海》　　以上这份初中语文各年级古诗文名句默写汇总同学们一定要用心背诵和默写，虽然考试考默写可能只有几句，但是你不背就肯定不会，所以平时就要重视初中语文古诗文名句默写。

古诗词中的常见词牌典故及对应的千古名篇

　　词最初是伴着曲子唱的，曲子有一定的旋律节奏，填词用的曲调名，就叫做词牌，也叫词格。本文整理了古诗词中的常见词牌典故及对应的千古名篇，帮同学们拓展课外知识。　　古诗词中的常见词牌知识点　　词，是中国古代诗歌的一种，至宋代达到顶峰，故俗称宋词。词是配音乐的，从这一点上说，它和乐府是同一类的文学体裁，也同样是来自民间文学。词的流派有两种：婉约派、豪放派。婉约派的内容主要侧重于表现儿女情长，代表人物有李煜，李清照，纳兰性德等；豪放派气魄大而无所拘束之意，题材广阔，代表人物有苏轼，辛弃疾等。　　古诗词中的常见词牌典故　　1、虞美人：此调原本是为了项羽宠姬虞美人所做，也因此得名。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。　　2、念奴娇：念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，因念奴音色绝妙，后人用其名为词调，适合抒写豪迈感情。前片四十九字；后片五十一字，各十旬四仄韵。　　3、钗头凤：相传取自陆游的“可怜孤似钗头凤”一句。上下片各七仄韵，两叠韵，两部递换。声情凄紧，适合表达苦痛的心情。　　4、菩萨蛮：唐代苏鹗《杜阳杂编》载，唐宣宗时，女蛮国入贡，其人高髻金冠，璎珞被体，故称菩萨蛮队，当时乐工遂制《菩萨蛮曲》。　　5、卜算子：相传是借用唐代诗人骆宾王的绰号。骆宾王写诗好用数字取名，人称“卜算子”。双调，四十四字，上下片各两仄韵。　　古诗词中的常见词牌的千古名篇　　1、李煜《虞美人》　　春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。　　2、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月　　3、陆游《钗头凤·红酥手》　　红酥手，黄縢酒。满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。　　春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。　　4、辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》　　郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。　　青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。　　5、陆游《卜算子•咏梅》　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。　　以上就是小编整理的古诗词中的常见词牌典故及对应的千古名篇。我们学习古诗词不仅要熟读背诵，更要了解古诗词是怎么创作出来的，这些常见词牌典故及对应千古名篇同学们都要牢记。

初中语文古诗词鉴赏技巧是什么

　　作为初中生，我们要通过有意识地进行积累、感悟和运用，从而提高自己鉴赏古诗词的能力。今天小编来和大家分享一些实用的初中语文古诗词鉴赏技巧。　　初中语文古诗词鉴赏技巧　　1、看题目：题目往往蕴含着大量的信息，作者的思想情感、写作意图和观点态度有时候能在文题中体现出来。　　2、看作者。大部分作者的作品带有浓厚的个人色彩，可以从中品味出诗词的思想感情与语言风格。　　3、看意象。诗词作品所用的意象往往揭示了作品的主题，例如送别诗中常常写到杨柳，古人看到月亮往往会思乡。　　4、看题注或尾注。题注和尾注可以帮助考生了解作者、时代背景、文中典故或是关键词意义等。　　初中语文古诗词鉴赏题答题　　1、情感表达：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，描绘出了（画面），表现了作者的（思想感情）。　　2、语言特色：明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情）。　　3、表达技巧：这句诗运用了……写作手法/修辞手法，描绘了……，抒发了作者……感情。其中，某词使用得好，传神地表现了……，加强了……情感的表达。　　初中语文古诗词常用鉴赏术语　　1、表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情。　　2、作用：深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长等。　　3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等。　　4、表现手法：托物言志、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴等。　　以上这几点初中语文古诗词鉴赏技巧同学们一定要掌握起来，运用在解题当中。只要熟练掌握古诗词鉴赏技巧，使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密，相信古诗词鉴赏题的能力都不会低的。