如何提高学生的口语交际水平

作者：陈泽婉
文章来源：星火网校
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口语交际

　　口语交际能力是每个学生都应该具备的基本能力，今天我们来着重聊一聊如何提高学生的口语交际水平。



　　

　　口语交际水平的基本要求

　　
　　口语交际水平的培养和提高是语文教学的一个重要环节，新课标对学生的口语交际水平的基本要求是：
　　
　　1、言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；
　　
　　2、言之有“物”，即要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，在简洁的同时做到清楚、明白；
　　
　　3、言之有“序”，即表达有合理的顺序，要注意事物内在的联系及因果关系；
　　
　　4、言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。
　　

　　如何提高学生的口语交际水平

　　
　　1、多阅读。阅读是丰富知识的有效途径，学生口语在课外课外阅读中吸取一些好的词汇、句子以及表达方式，在知识不断积累的过程中，口语交际能力也将随之提高。
　　
　　2、多练习。学生的口语交际能力是在具体的情境实践中培养出来的，同学们可以通过朗诵、写日记练笔，模拟对话练习等等方式来提高自己的口才。
　　
　　3、多交流。口语交际的重点在于与人的对话交流，因此自己一个人在证明练也难以从根本上去提高，我们还是要多出去走一走，见更多的人，才能知道怎么与别人有礼貌地交流。
　　
　　以上就是小编关于如何提高学生的口语交际水平的建议，语文考试口语交际相关题目一般会设置日常生活常见的场景来考察学生的口语交际水平，因此同学们在平时的锻炼中也要注重与实际生活相关联。

延伸阅读

初中语文口语交际知识点汇总

　　初中语文课标要求初中生具有一定的口语交际表达能力，因此小编将初中语文口语交际知识点汇总成下文，以满足复习之需。　　　　初中语文口语交际的基本要求　　　　总的来说同学们需要做到：“简明、连贯、得体 ”这几点基本要求。　　　　1、言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；　　　　2、言之有“物”，即要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，在简洁的同时做到清楚、明白；　　　　3、言之有“序”，即表达有合理的顺序，要注意事物内在的联系及因果关系；　　　　4、言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。　　　　初中语文口语交际常见考法　　　　口语交际的命题形式多种多样，可以单独命题，也可以融入综合性学习当中，或在阅读题中设置，考点也很丰富：听力测试、信息提取与情境表述等都是往年常考的考点，特别是对情境表达的考查尤其活跃。　　　　初中语文口语交际解题思路　　　　口语交际有很强的情境性，答题时应根据要求，灵活地应对不同的情境和不同的角色。实际解题过程中，可从以下几方面入手：　　　　1、读懂材料及要求，准确提取信息；　　　　2、分析具体情境，区分不同对话主体，注意角色与身份；　　　　3、抓住重点，分析话里话外音；　　　　4、表述准确得体，字数符合要求。　　　　以上为同学们整理汇总了初中语文口语交际的知识点，口语交际能力不仅是考试要求，同时也是日常生活必备的技巧，因此同学们一定要重视起来，学习如何文明得体地与他人进行交流。

初中语文口语交际答题技巧

　　语文口语交际题中很重要的一点是同学们可以根据特定的情景采用文明得体的用语，下面小编总结了初中语文口语交际答题技巧。　　　　初中语文口语交际题简介　　　　口语交际表达题，主要是对“听”与“说”两项能力进行考察，注重口语色彩，根据不同场合和对象组织语言来表述、传递你的思想或情感。这种题目的难点在于情境和对象的变换，同学们要快速在场景中用简明、连贯、得体的语言准确地表达自己的意思。口语交际的题目形式多种多样，可以单独成立，也可以融入综合性学习当中，或在阅读题中设置：听力测试、信息提取与情境表述等都是往年试题中出现过的，特别是对情境表达的考察尤其活跃。　　　　初中语文口语交际答题技巧　　　　1、听力题要能听出材料的重点和问题的关键，还要听出言外之意，并予以准确提取、概括。　　　　2、情境表达，要视不同对象和场合组织语言，要与情境、角色相吻合。　　　　3、主题辩论与演讲，则要围绕一个中心，要有鲜明的观点，并运用恰当的事例、名言等来支撑自己的观点。　　　　初中语文口语交际答题思路　　　　1、读通情境，抓住中心。就是要尽量贴合具体的情境来组织语言。　　　　2、领会意图，设身处地。语言的表达要与人物性格、年龄等特征相符合。　　　　3、注意表达的礼貌，语言得体、简明、连贯。　　　　上面为同学们总结了初中语文口语交际的答题技巧，解题的关键就在于根据对象和场合用相应的语言来进行交流，这就要求初中生具有一定的语言概括能力和交际表达能力。

初中语文口语交际题的基本要求和答题技巧

　　口语交际是近年来各地初中学习与复习的热点，下面小编总结了初中语文口语交际题的基本要求和答题技巧。　　　　初中语文口语交际题的基本要求　　　　口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，是学生需要掌握的语文四大重要能力之一。初中阶段对于考生的口语交际能力有以下几点要求：　　　　1、能注意对象和场合，简明、连贯、得体地进行交流。　　　　2、耐心专注地倾听，准确理解对方的观点和意图。　　　　3、讲究词语的运用、注意纠正语病以及讲究句式的变换。　　　　4、能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。有自己的观点，并且有一定说服力。　　　　5、在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应变能力。　　　　6、讲述见闻，内容具体，语言生动；复述转述，完整准确，突出要点。　　　　初中语文口语交际题的答题技巧　　　　1、听力题要能听出材料的重点和问题的关键，还要听出言外之意，并予以准确提取、概括。　　　　2、情境表达，要视不同对象和场合组织语言，要与情境、角色相吻合。　　　　3、主题辩论与演讲，则要围绕一个中心，要有鲜明的观点，并运用恰当的事例、名言等来支撑自己的观点。　　　　以上就是初中语文口语交际题的基本要求和答题技巧，这些内容是同学们训练自己口语交际能力的目标，因此同学们在平时要注意多训练自己的口语交际表达能力。

初中语文口语交际对话题的解题技巧

　　初中口语交际题目设置往往与实际生活联系密切，今天分享的就是初中语文口语交际对话题的解题技巧。　　　　初中语文口语交际对话题是什么　　　　初中语文的口语交际题通常分为两大类：听力题和对话题。其中对话题主要考查考生们的情境表述能力，题面设计为一种或几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。　　　　1、单一对话：即题面设计某一种情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份或对某一件事、某个人说出简明、得体的话来。　　　　2、复合型对话：即试题要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。　　　　初中语文口语交际对话题的解题技巧　　　　初中阶段对于同学们口语交际能力的基本要求是能注意对象和场合，简明、连贯、得体地进行交流。具体来说有以下几点要求：　　　　1、分析试题所设计的情景，包括话题、时间、地点、场合等要点。　　　　2、要注意对象的身份、年龄、职业、文化修养等细节，揣摩说话人的语气和内容。　　　　3、讲究词语的运用、注意纠正语病以及讲究句式的变换。　　　　4、能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。有自己的观点，并且有一定说服力。　　　　5、在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应变能力。　　　　6、内容具体，语言生动，突出要点。　　　　以上就是小编总结的初中语文口语交际对话题的解题技巧，希望对同学们有帮助。在平时的学习中，可以通过对话练习和情景模拟的方式来培养和提升自己的口语交际能力。

初中语文口语交际听力题的解题技巧

　　口语交际题考查的重点在于听说能力，今天要和大家分享的就是初中语文口语交际听力题的解题技巧。　　　　初中语文口语交际听力题简介　　　　初中语文的口语交际题通常分为两大类：听力题和对话题。其中听力题主要考查听记能力，可以分为辨识型和理解型。辨识型听力题即分辨字词的读音、句子的重音、相关内容或写作方法等；理解型听力题要求学生听一段话后归纳总结出要点。　　　　初中语文口语交际听力题解题技巧　　　　此类题往往是主观题、开放题，没有标准的答案，听力题要能听出材料的重点和问题的关键，还要听出言外之意，并予以准确提取、概括。具体的解题思路如下：　　　　1、审题，理解题目要求。　　　　2、听第一遍要专心致志，耐心专注地倾听，准确理解对方的观点和意图。　　　　3、听第二遍要适当记录，记住要点，要注意细节的把握。　　　　4、对听到的信息进行分析和理解，挖掘深层的语意。　　　　5、按照题目要求组织语言，复述转述时要完整准确，突出要点。　　　　以上就是小编总结的初中语文口语交际听力题的解题技巧，如果遇到口语交际听力题，记得要调整好心态，避免因为紧张的情绪而漏听或错听。
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