中学英语知识点：定语从句的用法总结

作者：陈泽婉
文章来源：星火网校
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语法 定语从句

　　初中英语3大从句包括宾语从句、定语从句和状语从句，今天要学习的是定语从句的用法总结，希望同学们认真看完。



　　

　　定语从句的定义

　　
　　在复合句中，充当定语修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句且在定语从句中充当句子成分的词叫关系词。定语从句有两种：限制性定语从句无逗号隔开、起修饰限制作用；而非限制性定语从句有逗号隔开、起补充说明作用。
　　

　　定语从句的构成

　　
　　其基本构成为：主句含先行词+关系词+定语从句，定语从句通常只能放在被修饰的词之后，做后置定语；定语从句由关系词引导，关系词在定语从句中充当句子成分并且位于定语从句句首。
　　

　　定语从句的用法总结

　　
　　1、定语从句的时态不受主句的限制。
　　
　　2、当关系词作主语时，定语从句中的谓语动词的单复数取决于先行词。
　　
　　3、关系词的选用主要由先行词决定。常见的关系词有关系代词：that, which, who, whom, whose, as等和关系副词：where，when，why等。
　　
　　上面为大家总结了定语从句的用法，希望同学们认真学习和掌握好。能否正确理解定语从句在句子的作用非常重要，这关系到我们能否在读一篇文章时判断出定语从句，很多同学无法做到这一点，就无法正确读懂句子所要表达的完整意思。

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初二英语语法重点总结，怎么学好英语语法

　　学好英语语法对阅读和写作的帮助很大，接下来小编整理了一份初二英语语法重点总结，希望能帮助大家学好初二英语重点语法。　　初二英语语法重点总结　　1、时态。英语中共有八大时态，初中阶段主要掌握其中两个。　　一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作，主要有be动词、情态动词和行为动词。现在进行时表示动词在此时正在发生或进行，结构为sbbev-ingsth+其它。　　2、形容词。一般情况下和中文一样，形容词要在所修饰事物之前，但如果修饰对象是something、nothing等不定代词则要在其后面。　　英语中形容词有比较级和最高级。单音节词在词尾加—(e)r，多音节词在前面加more；单音节词在词尾加—(e)st，多音节词在前面加most来构成最高级。　　3、初中英语三大从句：宾语从句、定语从句、状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因等）。　　4、英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者　　怎么学好英语语法　　1、进行对比学习。初中英语语法和中文语法有很多相似和不同点，因此在学习过程中我们可以多将两者进行对比来加深记忆。比如英语和中文都将形容词放在名词之前，起修饰作用，而修饰动词的副词的用法则有所不同，中文是放在动词前，而英语是在动词后。　　2、背诵名言佳句。死记硬背并不适合用来学习初中英语语法知识，我们要结合具体的语境，将知识点放在句子中来帮助记忆。背诵句子不仅能在写作时为作文增加亮点，也可以来学习英语语法。　　以上内容就是小编归纳的初二英语语法重点总结，对于初二学生来说，英语语法重点知识是比较简单的，一定要多背多练习，争取把全部知识点都掌握得滚瓜烂熟。

that和which引导定语从句的区别是什么

　　定语从句的基本构成为：主句含先行词+关系词+定语从句，that和which都可以用作定语从句的关系词，那么that和which引导定语从句的区别是什么呢？　　　　which引导的定语从句　　　　which用作关系代词时，一般指物，在从句中作主语或宾语，可以翻译为“哪一个，哪一些”；可引导限制性定语从句或非限制性定语从句，引导非限制性定语从句时which可以用整个主句作为其前行词，相当于and that，有时还可引导不定式短语从句。注意当先行词为that、those时，定语从句只能用which来引导。　　　　that引导的定语从句　　　　that用作关系代词时，可以指人也可以指某种事物，同时又在从句中充当主语或宾语。先行词为疑问词who或which时，限制性定语从句的关系代词只能用that引导。需要注意以下两种特殊情况：　　　　1、只用that的情况：先行词为不定代词时；先行词被all、any、every等词修饰时；先行词被形容词最高级和序数词修饰时；先行词既指人有指物时。　　　　2、不用that的情况：在非限制性定语从句中；在由“介词+关系代词”引导的定语从句中；先行词本身是that时，为了避免重复可以用which、who。　　　　上文整理了which引导的定语从句和that引导的定语从句相关的知识点，学习定语从句最重要的是掌握关系词的选取和使用，这也是英语考试中最经常考到的一个知识点。一般在解决相关题目时分两步走：一看关系词在定语从句中的成分，二看看先行词是人还是物。

定语从句用法讲解之关系词的选择

　　在英语中充当定语修饰某一名词或代词的从句叫定语从句，本文为大家提供了定语从句用法讲解之关系词的选择。　　　　定语从句用法讲解　　　　1、限制性定语从句和非限制性定语从句的区别：最简单直接的方法就是看有无逗号隔开。　　　　2、定语从句的基本构成为：主句含先行词+关系词+定语从句，定语从句通常只能放在被修饰的词之后，做后置定语。　　　　3、关系代词和关系副词的选取和使用。　　　　定语从句关系词的用法　　　　常见的关系词有关系代词：that, which, who, whom, whose, as等和关系副词：where，when，why等。　　　　that指人或物，在从句中作主语或宾语；　　　　which指物，在从句中作主语或宾语；　　　　Who指人，在从句中作主语；　　　　Whom指人，在从句中作宾语；　　　　Whose指人或物，在从句中作定语；　　　　When指时间，在从句中作状语；　　　　Where指地点，在从句中作状语；　　　　Why指原因，在从句中作状语。　　　　定语从句关系词的选择　　　　学习定语从句最重要的是掌握关系词的选取和使用，完成相关题目时的基本步骤为：　　　　1、看关系词在定语从句中的成分，如果是主语、宾语或定语则用关系代词；如果是状语则选用关系副词。　　　　2、看先行词是人还是物。　　　　需要注意的特殊情况如下：　　　　1、只用that的情况：先行词为不定代词时；先行词被all、any、every等词修饰时；先行词被形容词最高级和序数词修饰时；先行词既指人有指物时。　　　　2、不用that的情况：在非限制性定语从句中；在由“介词+关系代词”引导的定语从句中；先行词本身是that时，为了避免重复可以用which、who。　　　　上文为大家整理了定语从句用法讲解之关系词的选择的相关内容，定语从句是英语学习一个重要的知识点，最常见的考查方式就是从句考点关系词的选择，除了一般用法，几种特殊情况也需要记住哦。

初中英语语法有哪些，怎样学好英语语法

　　初中英语语法内容多而且比较零散，导致很多同学总是学不好。那么你知道初中英语语法有哪些？下面是小编整理的初中英语语法知识点，希望能帮助大家学好英语语法。　　　　初中英语语法有哪些　　　　1、词性：动词、名词、形容词、副词、感叹词、数词、冠词、代词、连词、介词。　　　　2、句子成分：主语、谓语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语。　　　　3、英语八大时态分别是：现在进行时、过去进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时和过去将来时、现在完成时、过去完成时。　　　　4、英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者　　　　5、初中英语三大从句：宾语从句、定语从句、状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因等）。　　　　怎样学好初中英语语法　　　　解决了初中英语语法有哪些的疑问，接下来我们应该怎样学好英语语法呢？　　　　1、练好基本句型。句型的考查和应用是考试的重点内容，因此我们一定要认真对待基本句型。在入门阶段可以逐步进行突破，把一类句型完全理解掌握了之后再去学习其他句型。　　　　2、结合课文去学。通常教科书的编者都明确指出了每一课的主要语法项目，老师在上课的时候也会指出课文中的一些语法要点，结合课文去学语法比孤立地背诵语法条目要有效得多。　　　　3、进行大量的语言实践。英语到底是一门语言，是以日常沟通交流为目的的，我们在学习英语的时候也要明确这一点，多通过与人交流能有效地提高自己的英语水平。　　　　关于初中英语语法有哪些的问题已经给大家解答完毕了。像语法这样相对零散的知识点要善于整理归纳，比较方便背诵记忆。由于英语语法和中文语法又很大的不同，所以同学们在学习的时候要格外注意区分开来。

初中英语短文改错解题技巧和方法归纳

　　初中英语短文改错题是难度较大的题型，考察的是学生对词汇、语法等基础知识的熟悉程度，以及阅读理解能力，很多同学在这道题上丢了很多分。所以小编整理了一份初中英语短文改错解题技巧，希望能帮助大家提高成绩。　　初中英语短文改错题常见类型　　在初中英语短文改错题中，一篇文章中共有10处错误，归纳起来常见的错误有以下10种类型：名词单复数误用；代词的误用；固定搭配的误用；定语从句中关系词who/that/which/whose等的误用；一些常用词的误用；形容词和副词误用；主语谓语不一致/动词时态误用/动词第三人称单数误用；连词误用；冠词a/an/the误用或者多用冠词和少用冠词；介词误用。　　初中英语短文改错解题技巧　　初中英语短文改错解题步骤如下：　　1、通读全文，了解大意。首先浏览一下整篇文章，了解大概的意思，判断时态的选择，从整体上对短文有一个初步的把握。　　2、从语法角度出发，运用语言基础知识，从时态、句型结构、词的变化、词类的选择、词的搭配和习惯表达等进行分析判断，找出错误。　　3、核对错项。一般来说，同样的错误在同一篇短文中不会出现两次，我们可以利用这个规律，对照上述的10个常见错误进行排查。　　4、改完后，要回过头来重读一遍全文，看看语句是否通顺，时态是否一致，上下文是否合乎逻辑。　　以上就是小编归纳的初中英语短文改错解题技巧，如果大家认真掌握，并运用到解题上，就能起到事半功倍的效果。除了掌握技巧，初中英语短文改错解题还需要大家认真学习基础知识。
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